“孔河,你使剑吗?”
一大清早,孔河便从王业那里接收到了一个灵魂提问。
“王哥...我不贱,我真不贱,你嫌我哪了?我改。”
孔河哭丧着个脸,非常无奈地说。
他的整体状态要比昨天强上不少,但仍旧没有恢复平日里那种热情洋溢的感觉。
“这样啊...”王业听出孔河误会他的意思了,不过因为挺有意思的、而且没有影响,所以他不准备纠正。
为了防止意外,他先用能力观察了一下孔河。
孔河...
最近摸得厉害啊。
明明已经成为四级炼气士很久了,但是整体灵力总量却还没有提高多少,依旧是一个标准的四级炼气士。虽然四级炼气士的灵力经过压缩、转换,同单位的灵力要比普通灵力能量强上许多倍,但灵力总量还是有用完的时候,不多多培养,这时候连当小白鼠的命都没有。
不过也还行,小范围的桥梁应该还是可以搭建的。
“我记得你会波纹是吧?”王业随口问道。
“嗯,这个我还没成为四级就开始学习了...”他的情绪依旧很低落,非常茫然,有点不知所措的样子,即便问到了他感兴趣的东西,他似乎也并没有因此恢复多少兴致。
当然,这无所谓,王业不在乎。
“行,你好好看,好好学——”王业手一招,一个黑板飞到王业身边,上面用红色标记着两个圆点,两个点中间划着一条虚线,看起来不明所以。
与此同时,两个玻璃球也不知道从哪里飞了出来,飘到了孔河双肩的位置。
“这是?”
“看到这两个点了吧?把它们视作你旁边这两个球。”王业从一旁抽出一张纸来,纸上同样画着两个点“正常来说,我们想要让两个小球相碰,至少要让其中一个球沿着这条虚线移动,从而使两球相遇。并且,两个小球有且也只能沿着这张纸走。”
孔河点了点头。
这个时候,王业再次拿出一根细长的钢针,同时将纸慢慢地开始对折,并用钢针戳穿了纸上的两个点:“这根钢针,你姑且可以把它认作成一条桥梁,一条从某个未知的位置将两者相联的桥梁。在正常情况下,钢针并不能影响两个球的位置,可一旦两个小球中的任意一个沿着桥梁滑动,它们就会以更加直接、接近的距离触碰。
如果桥梁将两个点直接链接到只剩一丁点的距离,甚至稍有移动,就会一瞬间跨越长长的一条直线来到另一个地方——”
“瞬间移动!?”孔河瞪大了眼睛,心中的忧愁一下子不翼而飞,脑海里全是自己打了个响指,一瞬间出现在妹子身后的英姿。
“理论上不能说是瞬间移动,只能说是...高速位移?”王业琢磨了一小会儿,因为实在并非是他的主要研究方向,一时间并不能找到一个准确形容词,再加上他的语文水平实在是令人汗颜,只好勉强选出一个相对可以用的词来。
“没事,都一样,都一样,王哥你研究出瞬间移动的术式了!?
卧槽,王哥你简直就是神仙啊!”孔河兴奋地忘记烦恼。
王业摇了摇头:“不是我想出来的,我恰巧看到了而已,你也不要高兴太早,这种...姑且叫做术式吧...这种术式的使用条件目前在我看来,可能非常苛刻,如果不是某些性质的灵力,可能根本无法使用,我自己尝试了一下,至少我目前就用不出来。
你要做好失败后吐血的准备,副作用很厉害。”
孔河听到这,稍微呆了一下。
他挠了挠头,回忆了起来。
他的灵力性质比较特殊,当时机器分析的时候也并没有给他一个有效的答案,因此他还真不知道自己的灵力性质到底符合不符合王业的要求。
至于王业,也单纯地想要实验一下,孔河的灵力性质非常平和,明显不是锋利类型的灵力,不过身为一个科研工作者,不能纯粹地因为目测的原因就放弃某种东西,必须要实际操作之后才可以定下结论,不然只会错失机会。
“我先来给你演示一遍,好好看,好好学。”
王业将自己体内事先准备好的电磁性质灵力引导出体外,在自己身前的两个位置构造了两个基础的“点”,随后,再以两个点为端,将灵力拉扯成一条长线。
“这是最基础的一点,先试试这个。”
孔河懵了。
啥玩意儿?
咋回事?
刚刚你有干什么吗?
王业看着他一脸茫然的样子,随即反应了过来。虽然他和平川留人都能够看到这个世界上无数的“点”,但这并不是因为他们的灵力等级够高或者能力够强,完全是因为他俩都被天谴过。
而且,和什么东西都可以看的清清楚楚的王业不一样,平川留人还只能看到“点”,因此他在教授弟子的时候更不知道从何处下手。
所以实质上,和王业、平川留人两人的想法不一样的是,真正作为这个空间移动所需要的第一步、最基础的一点,并不是灵力桥梁,而是“看得到空间点”。
王业摸着下巴。
这可怎么教啊...
王业的视觉能力已经跟本能差不多了,他自己甚至感觉不出来和用眼睛看人的区别,想要教别人进入这种视觉效果,更是无从下手。
“行吧...”王业摇了摇头,兴致大坏。
本以为找到一个辅助炼心法使用的东西,想要通过空间传送的方法,在毒性灵力击碎肉体前将其取出,却没想到竟然是个无法教授给其他人的玩意儿...
唔..
王业再次看了一眼孔河。
孔河被王业一连串地动作弄得摸不着头脑,茫然地看着他。
“暂时出了点问题,等我再研究研究,你还是继续学重力术和飞空术吧。”
没关系。
王业心中思考了一下。
总归都是用来完成目标的梯子,既然没有特殊视觉就看不到的话,那就先从“能够看到点”的术式开始创造。等成功了之后,再找一个合适的工具人...学生帮助研究,就可以迎刃而解了。
但单纯地把希望寄托于此,也不可行,一旦空间传送也无法影响最终结果,那么就无疑白白浪费了时间...晚上额外抽出一些时间研究术式吧,正常的研究进度,不能停。