第342章 又见突发(中)(1 / 1)

鬼子来报复郑景仁是早就想到了,甚至于顾祝同愿意借道给鬼子也没有什么出奇的,让他觉得惊讶的还是这个情报这么快就出现在了延河教员的桌子上,情报工作的确是红党的拿手好戏,在他们的面前敌人就没有什么秘密可言,这样的对手还有什么难打的?

小三子坐在后座上,感受着风的吹拂,他也是说不出来的痛快,没想到自己和郑景仁这么一说,老大就带着他一起离开了,这让他觉得特别轻松,甚至都不愿意回医院收拾东西,就想着尽快离开那里,总是看着那些该死的鬼子还在吃饭,他就快要疯了。自己的那么多同胞都死在了鬼子手里,那么多兄弟朋友也都死在鬼子的手里,甚至于把自己养大的的干爹也死在了鬼子的手里,他们都死了,凭什么鬼子可以活?鬼子都该下地狱,都该被大卸八块,都该万世不得超生,可他们为什么都活着?这不公平!

虽然说很多人都告诉他留着这些俘虏的好处,但小三子就是听不进去,他想告诉每一个和他说这些话的人,只要你们能够把我死去的亲朋好友都复活过来,我就可以放过鬼子。

他其实早就想走了,在延河的每一分每一秒对他来说都是煎熬,他真的很想离开,只要去一个可以杀鬼子的地方就行,但他知道自己不能离开,自己不是代表自己,还代表了大哥,他不能给大哥惹事,所以他才强行忍耐下来。

至于说政治处的人对他还是很客气的,一方面他的确是个人才,还在医院勤勤恳恳的工作,名声很好,上上下下都觉得他是个非常勤恳的好孩子,另一方面他不过就是杀了一个该死的鬼子,要不是因为自己的责任,这点事情算什么?所以真正对他不满的还是上层的一些人,而下面办事的大部分都有自己的判断。

可小三子怎么也没想到,郑景仁听说这件事之后,当即就向教员提出了要带小三子一起离开的要求,他明面上说自己要在秀山根据地建立一个医院,实际上因为什么教员是知道的。

杀死那个鬼子看似一件小事,但已经有人第一时间上报了,在某些人看来这却像是一条罪过,只要可以攻击到教员本人或者他身边的同志,那些人就会毫不犹豫的紧紧抓住,但好在公道自在人心,不管是群众议论,还是现场的报告,甚至于小三子在事后的态度,都让教员很满意,某些人的反应一点价值也没有了。

这一次郑景仁来得突然,教员本来也以为出了什么大事,但后来才知道郑景仁是为了要建立一个根据地而来,然后他就看了这个人写的计划书。

教员的确知道郑景仁是个人才,之前他编写的那些东西都非常厉害,在他们到达延河之前,那些练兵的方式和战斗方式就已经开始推广了,这些都不管战术战略的问题,而是一个人的战斗力提升,所以那些练兵的方式立刻就得到了各个将领们的认可。

而郑景仁的这支队伍也带给了教员非常大的惊喜,他们掌握的东西基本上都已经被郑景仁整理出来交给了组织,而这些人带来的未来信息却让人非常惊讶,华夏的军队要向着一个全新的方向而去,这一点教员从来也没有阻止过。

我们没有好的武器,就只能提高人的能动性,等我们有了好武器难道还要和敌人拼刺刀么?留着我们那些优秀的战士,不是更好?所以他对于这些人带来的新的战术和装备,是无比开心的,并且也要求多让一些将领到这里进行学习,这些新东西必须要他们尽快熟悉,只有这样在未来才能更快的掌握。

而李冠祥负责的各种工厂,就是那些未来,要不然教员也不会力排众议给李冠祥所有的支持。

这一系列的事情早就让教员越来越喜欢郑景仁了,,这个小家伙总是可以带给自己惊喜,但当他看到那份计划的时候,一切都变了,教员甚至觉得自己看到了一个接班人。

精密的分析,准确的数字,对于未来的判断基本上和自己差不多,甚至于还比自己更加大胆和果决,这个年轻人带给自己的已经不是惊喜而是震撼了。

只不过教员也有头疼的地方,这个小家伙好像完全不知道自己的价值,他的谦虚谨慎不骄不躁的态度让所有人都感到兴奋,这些大佬都多大岁数了,他们需要一个年轻人继承他们的衣钵,继续他们的事业,而郑景仁好像就是这样的。

他不但对于现在的事业了解的非常深刻,而且还对于未来有着相当强烈的自信心,鬼子还没有解决,他就已经开始设想未来的新华夏,这一点可以说是异想天开,但也可以说是高瞻远瞩,而且他写的东西都是有理有据,从这些意见上延伸下去,好像真的可以建设一个全新的国家,这是非常重要的。

之后大佬们开始故意给郑景仁加担子,找事情,甚至于让人二十四小时缠着他,就是想要看看郑景仁的极限是什么,看看他到底会不会年轻人心性,随随便便就撂了挑子。

结果是令人满意的,郑景仁表现出了巨大的工作热情,他在这两天只睡了两个小时,不管谁来他都会全力以赴热情的回答所有人的问题,这些都被大佬们看在眼里,他们已经非常满意了。

只是让所有人感到遗憾的是,郑景仁对于自己的过去完全想不起来了,但教员并不在意这个问题,他相信郑景仁自己可以找到属于自己的道路,以前他选择过一次因为信仰,现在他依旧还是相信这个信仰,只不过他自己没有意识到罢了,我相信,未来他还会再选择一次同样的答案。

这个看法是所有人都赞同的,那么接下来就是对他的培养了,可是这样的人该怎么培养?