第93章 真情(1 / 1)

竹马他哥一直撩我 风露 10818 字 8个月前

我曾经偷偷发过誓,这辈子一定要嫁给李木,只要是她身边出现的女生,我都要想尽办法赶跑,事实上我也是这么干的。我知道他心里有个女孩,我就想只要让我知道是谁,我一定要她好看。”敏慧哭得快要岔气,听得我都心里发酸。

无声无息的爱一个没有回执的人是委屈的,这种滋味儿没经历过的人不可能理解。

“那干吗没有要我好看啊。”我逗她。

她知道我是在逗她玩儿,拎起床上的公仔就扔了过来,抽了下鼻子说,“你那么好,而且他喜欢你不是你的错,我怎么下得去手啊,人家又不是没长心。”

一天的阴霾心情,被她这句话温暖了。

原来,在我不想触及的上层社会里,除了高高在上和目中无人,也有珍贵的真情。

傻丫头,你也很好啊,好到完全配得上李木。

所以,别放弃!

“敏慧,喜欢的就要去争取。相信我,李木他不是木头,你一定会如愿以偿的。”

“我不相信。你不知道他今天那疯狂的样子,宁死不渝啊。对你那么深的爱,怎么可能再喜欢上别人啊,我都绝望了。好想铰了头发上五台上修行,人间太没意思了。”

我把公仔又扔了回去,正好砸在她脸上,“我不过是他青葱岁月里的爱而不得,你才是他的未来,加油吧,我看好你。还有,五台山是养和尚的,不太适合你。”

周敏慧总算抽抽哒哒的睡了,我的困意却被成功赶跑,盯着窗外的星辰发呆。

月色很美,我打开手机对着窗外照了张照片,发在朋友圈。

不到一分钟,手机叮的一声响,有信息进来。

打开一看,是大哥。

“还没睡?”

“嗯,睡不着。”

“发生什么事,心情不好吗?”

“我和李木说清楚了,以后我们还做同学。”

“为什么不开心,舍不得还是后悔了?”怎么觉得大哥这话问的有点咄咄逼人的意思。

“都不是,就是心里不太得劲儿,我走的时候他哭了。他喜欢我那么多年,我却没办法喜欢他,觉得有点亏欠他。”

“他自已没本事摆平,你亏欠个什么劲儿,闲的?断就要断干净,不然他会越陷越深,也会更加的痛苦。”

“大哥,人家都是劝和不劝离,你怎么正好相反啊,你是不是看热闹不怕事情大啊。”

大哥没有接我的茬,而是说,“有想过要找什么样的男朋友吗?”

“长得过得去,真心对我好,全世界第一宠着我,永远都不变,以后有了宝宝也不变。嗯,最好是大我五六岁,基本这样就好了。”

“你确定不是在说大哥?”

“大哥是大哥,怎么会变成男朋友啊。”

“一切皆有可能啊,要勇敢追求,把不能变成可能。”

“又逗我,不理你。”

按灭手机,阖眼睡觉,脸却悄悄的变得又红又热。

臭大哥,又撩我。

凌晨开始下雨,沙沙的雨声把我惊醒。

屋子里酒味很浓,周敏慧睡得像死猪一样,我只好认命的爬起来关窗。

这场雨一下就是三天,把天都下冷了。

一场秋雨一场寒,我换上厚风衣,每天公寓教室食堂三点一线。

周敏慧在事情发生的第二天晚上开始,一直没回来住,公寓里只有我一个人,又冷又孤单。

实在闲得无聊,就给闺蜜们打电话,更多的时候骚扰大哥。

不是我重哥轻友,而是闺蜜们都有男朋友,没时间总是和我话聊。只有我和大哥是单身狗,可不就得抱团取暖嘛。

第四天早上我有课,刚进教室就听见同学们正在热烈的讨论着什么,兴奋得什么似的。

“干嘛,奖学金翻倍了?”我找了靠前的位置坐下,把背包里装着的书本掏出来放在桌面上,还有昨天晚上熬夜完稿的新画,等着老师审阅。

“比奖学金翻倍还要好一百倍的大好事。”

“听说金亚舒教授来京大任教了,金教授你知道吧,那个少年英才,老年比少年还英才的国画大师。”

金亚舒教授,那不是我在林大的课座教授吗,也是大哥的研导。我能这么快在国画界闯出点名气,教授没少提携我。

教授要来京大任教了吗?大哥居然没有和我提起,这倒真是个天大的好消息。

阴气沉沉的早上,因为这个好消息,变得很美丽。

正琢磨着下课给教授打个电话问问他老人家什么时候来,上课的钟声敲响了。

无奈的放下电话,目光却落在刚好进门的那人身上,震惊得好半天没反应过来。

刚刚还被同学们放在舌尖的教授,居然西装笔挺的夹着一摞教案出现在教室里。

半点消息都没听说,人就来了,难道从天而降吗?

“那位女同学,做什么一大早就在发呆?在我的课堂上,漂亮也不能破坏规矩。”

同学们笑着一起把视线从教授身上挪到我脸上。

漂亮,也是罪吗,要被当众点名?

我叩叩牙齿,没敢反驳。

教授推推鼻梁上的平镜,犀利的眼底压着重逢的喜悦和狡黠,“怎么,欢喜傻啦。”

全班几十个学生都纳闷的看向我,大概也没想到我这种安安静静、存在感很低的同学会在教授第一天来上课就与众不同。

我看了他一会,双手捂住脸搓了搓,再放下来,教授已经站在我桌边。

多亏我没化妆,要不然这脸就没法看了。

我把头转向一侧看看外边,又转回来放在教授身上,还是没能抑制住激动的心情,唇角不配合的高高翘起,“教授,好久不见。”

“小丫头,好久不见。我看了你的论文,写得不错,但中间部分关于对古典画作的分析和思考,有几个地方还要论述得更深刻一些,最好插入范例并做针对性的说明和分析。”

“是,教授,我会尽快完成。”

我和教授旁若无人的交流,就好像在林大时,我在他的办公室里,接受教授专门给我开的小课堂。

同学见我和教授聊得愉快,私底下议论纷纷。

教授拿起我的新画,赞赏的点头,“不错,把握得很准确”