在安装工程现场，除了军分区从各工厂抽调力量组建的技术力量、国内来的专家技术人员，另外还有一批人。

这些人，就是军分区理工大、电子科大派出，机械专业、冶金专业、自动化专业的专业教师。他们将现场观摩工程队如何安装真空电渣重熔炉，结合实际了解冶金精炼设备最新动态，将理论与实践相结合的教室外课程班，共计有六十多名教师、学生。

军分区在教育上投入大量财力、物力，可不是想培养出一批只会动嘴、不能动手，离开课本就什么都不会做的书呆子。

在已经建成投入使用的四所大专院校，不但出资不菲，建造了漂亮的教学楼、实验楼、各种体育健身场馆、图书馆，更大的投入是配合教学所用、琳琅满目、种类齐全的各种教学设备、实验器材。

光是这四个大专院校的设备购置经费，军分区就掏了三亿多人民币。

这笔支出，在这个时代简直就是普通人想都不敢想的一笔巨资！哪怕放到二三十年以后，算上通货膨胀悉数，也差不多相当于四五十亿人民币左右，同样是一笔让人咂舌的巨大支出！

这么庞大的一笔开支，即便是军分区每月外销产品利润不断增长，现在单月净收入高达六千万美元，合一亿一千万人民币的收支状况下，也吃掉了相当于军分区三个月的所有财政收入。

而且设备不可能只是一次性投入。未来使用过程中，还涉及到大量的橡胶手套、实验材料、药剂、电力、设备维护等等支出。可以说只要学校还在，教学任务还在进行，每时每刻都在耗费巨量金钱，是一头不折不扣的吞金兽。

但不这样持续投入又不行。

没有亲自参与实验，学生光靠课堂书本上学的那点知识，很难将理论与实际相联系。不实际动手，学生就算毕业了，进入到工厂、研究机构，同样是不会动手的门外汉，还是需要进行二次培训。

这只不过是将学生培训的负担，从教育机构转嫁到了用人单位，变相延长了学生上岗时间，还不保证培训出来的人就能成材。更不利于用人单位录用毕业生时，选择适合本单位需要的优秀人才。

所以要保证大量教学实验、导师开展课题，实现产学研紧密结合，军分区还要每月投入不下千万。

此外，在这个科技飞速发展的时代，再先进的设备过上三五年就会变得落后。因此还需要定期向学校拨付相当款额的器材购置费，以购买最新的实验器材。

可想而知，当听到大专院校投入如此巨大，张盛国是多么的震惊。要不是关飞极力说服，表明这些高素质毕业生对军分区未来技术发展的重要性，他绝对舍不得拨付如此巨资。

为了安抚他，关飞也教他该如何合理支配教育设备投入。

比如只是在课堂上，演示某种理论的示范性教学设备，可以购买没有多少要求的简单器材。在国内教学器材厂这种简单教学器材多的是，用不了多少钱，就能满足所有院校使用。

对于普通的实验课，也可以购买低精度实验设备。这种实验课只是培养学生的动手能力，初步掌握实验步骤、要求，从而具有一定的感性认知。这些器材同样不贵。

再来才是给部分导师、优秀学生进行课题研究的实验器材，这些要求就稍高，基本达到了国内一般研究单位的要求。可这些设备同样可以通过国内科教器材公司订购，花费略贵一点，但还有限。

真正昂贵的器材，是那些紧跟科技发展，用于精密测量、分析的实验设备。这些设备国内都数量较少，研制费用较高，而且精度比之国外先进设备也有不足。军分区要购买，一来数量上不一定能得到满足，二来质量也差强人意，恐怕会影响研究效果。

关飞给他支的招，就是一般器材大量从国内购买，少量高精度器材，直接向军分区自己的精密仪器厂订购。

前年底，与精密机械厂同时建成投产的精密仪器厂，装备的都是军分区自己改造的数控机床。为了实现精密制造能力，这一年多来，还根据关飞提供的资料，自制了十几台花岗石床身的小型、微型精密车床，加工精度在一定程度上，已经超过了国内的科教设备制造厂家。

当电子元器件投产，生产出高品质元器件后，精密仪器厂已经能够生产大多数精密仪器。先后在分析仪器、电子测量仪器上取得了重大进展，其精度、自动化水平比之国内都有大幅提高，完全可以满足大专院校的需要。

虽然从精密仪器厂购买设备也要花钱，但这等于是从左兜掏钱到右兜，肉还是烂在锅里。精密仪器厂有了订单，干部职工的收入可以得到提高，反过来提高新城的商品流通、房屋销售、娱乐休闲等领域，促进经济繁荣。而且精密仪器厂有了钱，又能投入到产品研发、技术升级上去，进一步提升军分区精密仪器制造能力，可谓是一举数得。

经过半年多的持续投入，理工大学的教学仪器目前最全、最先进，平行比较的话，已不比国内最好的科研机构差。部分设备，甚至比国内的还要好，大致相当于欧美小型研究所水平。

电子科大、医科大设备配备要慢一些，不过已经基本满足了教学需要。只是部分精密设备生产进度不足，需要耐心等待一段时间。

只不过由于来军分区的高校教师，大多都几年、最长的差不多十年没有接触教学科研工作，这两年时间都在重新补课阶段。要把荒废的时间抢回来，不是一天两天就能做到，所以几所学校的负责人经过讨论，决定暂不开展课题研究。

部分实验室开放，也只用于教师重新熟悉实验、进行恢复性训练。

这次前来实际观摩真空电渣重熔炉的安装，对于机械、冶金等专业的教师来说，也是一次非常难得的学习机会。理工大、电子科大两所院校的教师，为了争抢名额，放下了科研工作者的矜持，争着表示这次机会对自己多么重要。一向表现得文质彬彬的高校教师们，争得一地鸡毛。

后来两校领导费了好大的劲，又是向军分区提出追加名额、又是极力说服，才算拿出一个大致公平的方案。最终方案以机械、冶金专业为主，电子、自动化为辅，派出了超过六十多人的庞大队伍。

就这，校内还有不少人表示不满。

乃至有人暗地里给军分区纪检部门写揭发信，说是校领导营私舞弊，引来了军分区调查。搞得几所高校的领导层焦头烂额，对这些搞“一张邮票两分钱，就要恶心你半年”的家伙大为光火。

所幸军分区小，各主要部门负责人低头不见抬头见，互相都知根知底。

张盛国很快就知道了揭发信的情况，知会过关飞以后，表示将以事实为依据进行彻查。如果校领导的确是营私舞弊，那么该处理处理。如果界限模糊，那么不公开批评一下就算了。但要确定是诬告，那就必须把写揭发信的人找出来，要么接受处分、要么就滚，决不允许害群之马存在。

人都道庙小妖风大、池浅王八多，地方小有小的好处，只要有几个拳头产品经济就能快速发展。但是地方小，出头机会就小，所以争斗也特别厉害。

如果不在一开始就把这股风气压制下去，培养起良好的办事作风，以后大家都没法办事了，成天就忙着内斗去吧，还搞什么发展。

一件小小的现场观摩课，就引发这么大骚动，这些被选中前来的教师都非常珍惜这次机会。

他们被允许在不影响安装工作的情况下进行观看，也能在指挥部的指导下，从事一些外围工作。就这，已经让他们非常满足了，一面认真遵照指挥人员的指示，一丝不苟地进行检查、装配；一面趁空闲的时候，结合本专业情况，摘抄相关的资料说明、相关数据，绘制机件草图、零部件示意图，对照带来的教科书、参考资料进行比对学习，紧张而又有序。

几所院校的教科书全都是关飞提供。

由于脱离一线工作太长时间，对全球科技进步知之不详，看到课本中许多他们闻所未闻、或是当初并无定论的知识点，最初他们还有些疑虑。教师们生怕这些知识是错误的，要是他们将这些错误知识教给了学生，岂不是贻害无穷。

可这一年多来，拿到了通过香港收集到的各种科技刊物、技术资料，他们惊骇地发现之前以为错误的知识点，都是正确的、甚至是超前的！

大部分知识点已经被科技界所证实，在近些年有了定论；少数也确定是一个发展方向，并对此展开了相关研究，并已经有了阶段性发现——发现与教科书所论述的内容完全相符！

这已经不是高瞻远瞩的问题，而是预言了！

经过了高考教科书一事之后，军分区全体教职工再一次对关飞的学识功底之深厚、眼光之深远所慑服，震撼于竟然有这样一个恐怖的人存在。

谁也不会再以为关飞只是一个武夫，而确定他其实是军分区内无出其右的学术宗师！

这么多的新知识、新科技，对他们吸引力可以说是致命的。

到了今天，还吼着闹着想要回国的人，已经近乎于无。这边优厚的待遇，跟他们过去所受的遭遇那是天壤之别。日益繁荣的新城，也让喜欢城市生活的他们挑不出一点毛病，各种各样设施的建立健全，让他们感觉比过去的生活还要舒适。

等他们趁着寒暑假回家一趟，回来后基本都不再提任何回国的说法，而是转而投身于教学、自学之中，开始安于现在的生活。

比起那些知青，他们的年纪更大，再也没有了荒废青春的本钱。

教师中最年轻的，今年也有三十六七，年长的也有五十开外。如果放弃这个可以学到最新最先进技术的学术殿堂，回到国内，又要花多少时间精力才能追回逝去的光阴？

更别说国内的知识更加陈旧，他们回去即便想学习最新科技，也无从学起。

放弃了在军分区的机会，可以说是放弃了人生理想。他们回去最多能争取一点地位、职称，可此生要想在科技这条路上走得更远，实现当初抱负，却是几乎不可能了。

面对这相当于人生最后一搏，所有人都拿出了全部力量，拼了命一般在完成教学任务之后，利用一切闲暇时间给自己补课，争取尽快追上进度，然后投入到最热爱的科学研究中去。

除此之外，他们对于任何东西，都不关心。

表现在安装现场，就是前来实习的每一个人都在抓紧时间。结合实际工作，努力学习所能接触到的所有最新技术知识，有一点空也是忙着抓技术人员追问。对于另一边的围观异状，他们既没时间、也没有兴趣去了解。

因为，他们再也输不起了！