上善殿。

奉命前往终南山的元威返回皇宫复命。

“二郎，孙大叔一切都好吧？”

“回陛下，神医很好，让臣给您问好。”

快过年了。

小皇帝让元威给孙思邈送了些生活用品上山。

并赠予了一副金针，一副银针。

顺便把神医收集的一些医药典籍借来抄录，印刷。

之前，把皇宫的收藏赠给他，都是留了备份的。

不过。

小皇帝看到他那里有一些连皇宫和太医署也没有的孤本。

便准备借来抄录，到时交给书坊雕版印刷。

自从朝廷下诏求书以来。

如今，已经收集了不重复的书籍三万余册。

加上大周原有的收藏，各式典籍已达十万多册。

宇文衍下诏设立——“文渊阁”。

专门用于存放，管理这些典籍。

小皇帝准备把文渊阁打造集藏书和研读于一体的模式。

所有书籍分门别类，编号登记，按顺序摆放在书架上。

专设“文渊阁学士”一职，负责日常管理以及书籍的整理、校对等。

此职暂时不限人数，有兴趣，有才能者皆可担任。

所有的读书人都可以到文渊阁阅览书籍，并且允许摘写、抄录。

当然，也可以花钱购买一册自己喜欢的书籍。

都是书坊雕版印刷的，字迹清晰，排版合理。

甚至，还有识文断句的标点符号。

“等书坊把那些书籍抄录后，你便给大叔送回去。”

“是，陛下。”

书籍是文化传承的媒介，也是提高国民素质的源泉。

小皇帝一心想着要大力发展大周的教育事业。

让更多的孩子能够读书。

让大周学子读有用的书，做有用的人！

朝廷下诏广设蒙学、乡学、县学、郡学等官办学堂，书院。

便是开启教育普及的第一步。

虽然，这个过程会很漫长，甚至很艰难。

但他一定要去做，而且是坚持不懈地去努力达成。

年后。

这些学堂，书院便会开始招收学子。

除了儒学典籍，算术和农学也是必学课程。

到了州学还得增加一门专业课程。

这些专业包含农学，算术，天文地理，建筑，陶瓷，纺织，冶炼，军器，机械等各行各业。

有关专业方面的书籍和教纲还在收集，整理，编纂当中。

为此。

小皇帝设立了一个教育司，负责相关事宜。

直接独立于国子监的教育体系之外。

数月来。

宇文衍花了一些时间，把拼音字母表给弄了出来。

这个时候有注音，没有拼音，很多字的发音很难统一。

有了字母拼音，一切问题都将迎刃而解。

把声母，韵母，前后鼻音，平翘舌音的书写和发音教会几个人。

至于怎样把字母拼音与当下的官话适配起来。

那就是教育司的事情了。

字母对于算术馆和国子监的一些博士和读书人来说，已经很熟悉了。

因而，接受拼音字母也不是很困难的事。

对于这种新奇的注音方式，很快就吸引了一批感兴趣的读书人。

他们聚在一起。

利用这些字母发音，给所有汉字进行注音。

凡事有了合适的方法和明确的目标，就能快速的发展起来。

相信经过一些时日，大周版的汉语拼音就能初步成形。

朝中一众大佬见识了这种奇特又准确的注音方式后，也是啧啧称奇。

恨不得扒开皇帝的小脑袋瓜看看，里面到底是什么样的。

为什么总能想出一些稀奇古怪的东西来？

……

“陛下，毕王来了。”

这时，墨言进殿禀报。

“快宣！”

小皇帝放下狼毫笔，接过宫女递上的热毛巾擦了擦手。

“臣参见陛下！”

宇文贤走进大殿，上前行礼。

“王叔免礼，坐吧！”

小皇帝泡好茶，给他倒了一杯。

“谢陛下，这茶真香！”

毕王端起轻咂了一口，顺嘴夸了一句。

“陛下，少府监给皇宫缝制的棉被，棉服等物已经做好了，臣特地送过来。”

棉花作为新生事物，最先享受到的就是皇宫的人。

“那敢情好啊，待会朕试试看。”

“你着手把棉花被服作坊运转起来，设计一种耐磨保暖的军服。”

“冬天的时候，北境和东北那些地方，寒冷刺骨，将士们有了棉服就会好过许多……”

“是，陛下！”

宇文贤没想到，皇帝考虑的竟然是受冷的将士们。

小皇帝把流水线的生产方式说给他听，让其在被服作坊实行起来。

这和书坊的模式差不多，每人负责一道工序。

随后。

君臣二人就工部的工作事宜进行了一番交谈。

在毕王离开后。

小皇帝让人把他送来的东西搬到太后的宫中。

“皇帝哥哥，快来和我们一起玩丢手绢。”

小皇后正带宇文娥英，宇文衎，宇文术兄妹三人玩游戏。

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