第603章 学校报到(1 / 1)

乡村之巨变 温岭人 2191 字 1个月前

许馨告诉陈扬,她爸虽然没有明说,但也有三个具体要求。

一是上海户口问题,现在陈扬考进了复旦大学,可以趁机把户口迁进上海,成为名符其实的上海人。

二是把书读好,不仅要拿到硕士学位,还要努力拿到博士学位。许家是书香门第,要是拿不到高学历,会被许家人看不起。

三是毕业以后,谋一个好职位。从政也好,进大型国企也好,学术研究也行,就是留校教书也行。

陈扬告诉许馨,第二他能做到,第一和第三,他暂时做不到。

上海户口不仅吃香,还很值钱,但陈扬的意愿并不强烈。

他认为随着社会的发展,市场经济体系的建立,户口会变得不重要,拿个上海户口也不是很难。

车到山前必有路,船到桥门自会直,以后需要的时候再想办法。

至于毕业以后,在体制内谋一个职位,更不是陈扬的理想。

陈扬不想做上班族。

他向许馨解释,以他的年龄,在体制内已经没有优势。

等拿到硕士和博士,陈扬已经三十几岁,最有能力,再有人帮助,也不会有大好前途。

许馨明白了陈扬的意思,书要读,学位要拿,但陈扬志不在铁饭碗。

许馨犹豫了好久,还是没把陈扬的真实想法,告诉父亲和其他家人。

因为陈扬的人生道路,与她全家的期望格格不入。

但二人的关系没有变化,恋情也逐渐为周围人所知。

九月五日,是陈扬去学校报到的日子。

研究生楼很漂亮,红砖青瓦,外国风格,只有六层。

这样的研究生楼,一共有六个,经济系所在的这个,共有三个系合用。

按照提示,陈扬沿着楼梯来到三楼。

金教授的办公室在三楼。

金教授是组长,他这个组包括叶教授,共有两位教授五位副教授。

该组共有五个研究生班,博士一班和二班,硕士一班和二班及三班。

当时的学制,硕士三年,博士两年。

金教授,就是陈扬旁听时遇到过的那位金教授。

握着陈扬的手,金教授笑道:“陈扬学弟,欢迎你的加入。”

学弟,陈扬一头雾水,他与金教授顶多算是校友,又怎么可能是学弟。

“哈哈……我是叶教授的学生,而且是最早的一届。叶教授已经钦定你是他的关门弟子,你我不就是学长和学弟的关系么。”

原来如此,“金教授,我怎敢与你相提并论呢?”

“完全可以。”金教授挥着手道:“现在的专家,如雨后春笋般的涌现。有不少人,跑到外国混了几年,回来后就敢自称经济学家。与他们相比,你的那篇学士论文,就能甩他们十八条大街。”

陈扬笑了,“这话要是让他们听见,他们会不高兴的。”

金教授又是摆手,原来这是他特有的肢体语言,每一个动作都有特定的意义,陈扬后来才深刻领会。

“不说那些假洋鬼子了。咱们说点实际的,说说你。”

“请教授指点。”

金教授道:“考虑到你的实际情况,我批准你可以不住校,不用参加课余活动,免去一些义务工作。但宿舍的床位给你留着,住不住你自己定。”

“谢谢教授。”

“最主要的问题,作为研究生,你一进来,就要确定你的研究方向。一旦确定,就不能轻易改变,并为此而努力钻研。”

陈扬不懂,“教授,这方面当然更需要您的指导了。”

金教授思忖了一下,“咱们这个组,目前有四大研究方向。一是世界经济史,这是纯理论上的。”

陈扬笑笑,“我知道,这是当事后诸葛亮,应该不适合我。”

“二是世界经济。”

陈扬摇头,“我不出国,研究不了世界经济。”

“三是国内宏观经济。”

陈扬笑笑,“题目太大,方向太广,我恐怕难以驾驭。”

“四是国内市场经济,也就是中国特色的市场经济体制。就目前来讲,一半以上的经济人,都在往这个方向挤。”

陈扬笑道:“教授,你这个挤字用得好。”

金教授也笑道:“这没办法。小路人少,大路人多。”

“好吧,我也去挤一挤。”

金教授又思忖了一下,“叶教授和我商讨过,你可以选择这个方向。而具体的研究目标,可以是中小企业和微型企业,也可以是资本和融资及管理。”

还别说,两位教授的建议,正是中陈扬下怀。

金教授拿出一张纸,上面是一个书单,列出了陈扬的研究方向所需的参考书目。

“做研究生,要记住一句话。师傅领进门,修行在个人。具备良好的自学能力,几乎是做研究生的不二法门。”

陈扬点了点头。

“就拿咱们经济系来说。每个星期,顶多上课三天,加起来不到二十节课。十多门课一涌而上,每星期每门课就一个小时。教授可不是中小学教师,人家来了,叭叭的讲一个小时,讲完了拍屁股走人。剩下的全看你自己,看你自己的悟性。”

陈扬继续点头。

“除了自学能力和确定研究方向,以及寻找和搜集资料的能力,还要具体独立思考的能力。前人留下的书籍和资料浩如大海,但百分之九十以上是没有用的,你不能照搬照抄,你只能取其精华。”

陈扬嗯了一声。

“作为研究生,三年硕士,两年博士,最终要拿出自己的研究成果。论文少不了,最好能上有份量的学术期刊。成果更重要,要拿出别人没有的学术成果。只有这样,才算是比较合格的博士生。”

说到这里,金教授两手一摊,表示他说完了。

“教授,我的研究方向,现在有人在搞吗?”

金教授摇摇头,伸手拿过一份资料,“你自己看吧。”

硕博五年,通俗的分为五个年级。硕一硕二硕三,分别有六个学生。博一有五人,博二有四人,另有一人去年已公派出国。

每个学生的备注栏,都注明了他的研究方向。

陈扬所在的硕一,包括陈扬在内共有六人,都还没确定研究的方向。

“小陈,下午两点,在隔壁教室举行开学典礼,你可别迟到啊。”