第631章 政策不下乡镇(1 / 1)

巅峰青云路 登封造极 2107 字 1个月前

向建业回家后,他就给向建发打了电话,痛骂向建发一顿。

向建发给的理由很简单,他就清查这件事给向建业打了电话,向建业拒绝了,他心里不服气。

因为向建业能为他老丈人去找左开宇,到了他这里,却推辞办不了,他只能自己去办。

向建业真没想到自己能摊上这么一个亲戚。

他其实和向建发的关系有点远,他们只能算是同一个太爷爷。

可能怎么办,在向建业成为县委常委,宣传部部长后,向建发就想法设法的缠住向建业。

这事儿已经发生,向建业得想解决办法。

他不能再给左开宇打电话,便想着让县电视台多宣传一下左开宇的清查政策,也算是间接表明对左开宇清查政策的支持。

随着电视台对清查政策的宣传,全县老师都关注着这件事,他们知道,县里的清查政策即将推行到乡镇学校,而后直至村上的学校。

这天上午,教育局的局长杨致远到了左开宇的办公室。

他满脸笑意,说:“左副县长,你的演讲宛若灵丹妙药,一颗下去,直接见效,现在全县人都等着咱们的清查政策推行下去。”

左开宇眉眼一横,淡然看着杨致远,说:“杨局长,你是什么意思呢?”

杨致远一顿,诧异的看着左开宇,说:“左副县长,咱们得趁热打铁呢,这不全县人民响应嘛,我们现在就把清查政策推行下去,肯定会异常顺利。”

左开宇一笑:“杨局长当真是一位好局长啊。”

杨致远愕然看着左开宇,他的笑容也是戛然而止。

左开宇说:“没有我的签字,你们教育局不得推行清查政策到乡镇,明白吗!”

杨致远听完左开宇的吩咐,满脸的疑惑。

这左开宇怎么回事?

这清查政策在县城的几所学校推行得很好呢,而今如今民众都渴望清查政策能够推行到乡镇学校,左开宇却不同意推行。

难不成是反映大会让左开宇害怕了?

若是反映大会能让左开宇退却,他能在反映大会上发出演讲吗?

杨致远完全不明白左开宇此刻的想法。

他低声问:“左副县长,是先缓一缓呢,还是不往下推行了。”

左开宇回答说:“等我指示就行,其他的,你们不用管。”

杨致远只得点头,说:“那行,我就先……先回去工作了。”

左开宇微微点头。

杨致远走后,左开宇颇为惆怅的摇头,喝了一杯茶。

这一刻,他感觉到了压力。

现在全县人民都渴望着对学校教师的清查政策能够推行下去,可只有左开宇知道,如今不能继续推行清查政策。

他走访了全县多少乡镇,看到了多少学校,见过多少老师与学生。

如果说清查政策适合全县百分之七八十的老师,但剩下的百分之二十的老师则不适合,因为他们是乡村教师。

左开宇从分管教育口的第一天,他就下定决心,要改革赤马县的教育系统,而不是用清查政策来敷衍了事。

清查政策只是开端,他开启教育改革的开端。

如今这个开端已经打开,他自然不会继续推行清查政策到乡镇。

所以说,乡镇那些老师来县城反映情况完全是多此一举,可左开宇不能告诉他们,清查政策不会下到乡镇去。

正如同一把刀悬在梁上,得让梁下的人害怕头顶的刀,而不是告诉他们梁上的刀固定得很好,不会掉下去。

清查政策的首要目标是县城几所学校的老师,其次则是震慑乡镇老师。

如今,这一目的左开宇已经达到。

第二天下午,左开宇去宋起林的办公室见了宋起林。

宋起林笑着说:“开宇,怎么回事,这清查政策不继续推行下去吗?”

“现在热度正高,你立刻推行下去,事半功倍啊。”

左开宇摇了摇头,说:“宋县长,不可啊。”

宋起林一愣:“何意?”

“你忙碌这么久,怎么又不可了。”

“是教育局的人不配合你的工作?”

左开宇摇头:“他们很配合。”

宋起林就纳闷了:“那为何不可?”

左开宇说:“宋县长,清查政策需要钱,你之前也说过,有上千名的老教师要退往二线,补偿款就是上千万,县里肯定不给这笔钱,我清查政策推行下去,不是自讨苦吃吗?”

宋起林微微点头,说:“这的确是个难事,上千万的补偿款,我批给你,县委的梁书记必然过问。”

“明面上我手握财政大权,可实际上,这上千万的资金还得过梁书记的手。”

左开宇便继续说:“其实钱我不认为是难题。”

“如果推行下去,上千万的资金就算县里不给,我也能想其他办法。”

“我主要担心的还是村子里的老师。”

宋起林一顿。

他问:“村子里的老师吗,怎么回事?”

左开宇说:“宋县长,你对县城的情况应该很了解,但是乡镇下面村子里的情况你应该不太了解。”

宋起林说:“我也才到赤马县一年多,之前下去走访了几个乡镇。”

左开宇只是点头,随后把话题拉回来,继续说:“我们县有四百余村子,村小学也就是四百个左右。”

“好一点的村子有四五个老师,而贫穷且偏远的村子一般只有一个老师。”

“平均下来,每个村小学,村幼儿园至少三名老师。”

“也就是说,咱们县里在村里面教书的老师约莫一千二百左右,这还是少算了的。”

“如果我们推行清查政策,对他们进行清查吗?”

“他们情况太特殊,别说没有时间偷懒,就连自己吃饭的时间都不一定有,没有他们的存在,村子里面的学生怎么办?”

“而且,村子里面的教师情况也很复杂,比如金花村的村小学老师,一个人带六个年级,一天上一个年级的课,连周六也是要上课的。”

“我们要对她进行清查吗,要对她进行教学水平考核吗?显然这是不现实的。”

“所以我推行的清查政策只针对县城学校的老师,没有下乡镇,更没有下村子的意思。”