三丫接过安若男递过来的喇叭“我不赞同这位同学的看法，我觉得老师同样是个人，只要是个人都有犯错的时候。《论语.学而》就有一句子曰:丘也幸，苟有过，人必知之。

而这句话就是孔子周游到了陈国，一位的陈姓官员问孔子:鲁昭公知礼？

这个问题，看似简单，却暗含玄。

因为为孔子当时主张‘克己复礼’，所以他当时回答得很干脆：“知礼。”

他既不说自己国家和国君的坏话，也符合周礼的规定，孔子的回答不失君臣之礼和国家的尊严。

那个官员把这件事告诉了孔子的学生巫马期，说鲁昭公明明不知礼，孔子却护短，意思是说孔子不是君子的作派。巫马期又把那官员的话转告给了孔子。

孔子当时就说：‘丘也幸，苟有过，人必知之。’他这句话的意思是，我多么幸运啊，如果有了过错，人家都能知道。

就连有圣人之称的孔子都承认自己说的话错了，那老师会犯错不也是正常的吗？只要不是明明知道自己错了还想方设法掩饰自己的错误……”

安若男看着小小的女孩在台上侃侃而谈的样子嘴角露出了欣慰的笑，看来她的教育还是有成效的，至少她段时间教的知识她都记住了。

三丫说完后，台下就响起了热烈的掌声。

“感谢安琪同学刚才的发言。”安琪是三丫学会这以后给自己取的名字。可是平时除了在课堂上村里人还是喜欢叫她安三丫。

“还有人和安琪的想法不一样的吗？”确定没人回答后安若男才道:“那好，我们现在正式开始讨论，老师错了要不要指出来。”

听过安若男上课的人都知道要举手发言，所以她问完这话只有寥寥几人的声音“老师有没有错我们怎么知道？”

说话的人原本以为自己的声音小不会有人听见，可是他没想到其他人都没说话，就只有他们几个开口说话的，所以他们一说话众人齐看向他们。

“所以我是说如果你发现老师做错了，你觉得有必要指正出来吗？”安若男很满意自己村里人的表现，虽然有人举手，可是来听过课的人没有一个自行开口说话的。

“就比如我吧，我教你们大家读书也有一段时间了，那么你们觉得我有什么不对的地方你们应不应该给我指出来呢？”安若男原本是想提一个假设的问题，可是现在看来假设的问题好像不怎么实际，还不如直接从她自己身上找缺点。

这次举手的人比前几次都要多，安若男暗自心惊，自己教的有那么差吗？

安若男随意指了五个人“你们五个先上来说说。”

安若男原本以为他们会说出他很多不好的地方，没想到他们统一说的都是“安老师教的很好，安老师教的很棒，安老师说的通俗易懂，一听就明白……”

安若男红着脸制止了他们还要继续夸奖的话，这话听得她都脸红了“那个……几位同学，请你们说说我不好的地方，大胆说，不用担忧。”

几人对看了一眼，然后齐齐摇头“没有。”

安若男又看向其他人，只见台下的人不是一脸懵逼就是齐齐摇头。

安若男又把目光看向三丫和四丫，只见她们不仅摇头还微微往后退了一步，表示她们也不知道该说什么。

最后安若男才把目光看向安四叔他们，这次活动能救场的也就只能指望他们了，不能够让她又当主持又当辩论方吧！

在接受到安四叔爱莫能助的眼神后她把最后求助的目光看向了沉陵川。

沉陵川没让安若男失望，他只是稍作犹豫了一下就悠悠的上台。

村里人都一脸疑惑的看着沉陵川上台，还有外村人在下面小声的询问他是什么人。

因为沉陵川不管是长相还是穿着打扮都和村里人格格不入，所以他们都好奇像他这样的富贵公子怎么会来参加他们这种……活动。

“大家好，在场的大多数都知道我不是本地人，我只是在这里暂住了一段时间，可我也听过几节安老师的课。

不可否认安老师讲的课很精彩，也很通俗易懂，让人一听就明白说的是什么。但不可否认的是，她教的课也有缺陷。”

他一说到这里下面就有很多人举手，他忽视那些举手的人继续道:“我知道有很多人不赞同我的说法，大家可以听我讲完再发表意见。”

那些人听沉陵川这么说才默默的收回手，可是好多人脸上都是愤愤不平的神色。

“我之所以这么说是因为我发现了三个问题:

一、来听课的年龄不统一

二、受教育的程度不统一

三、不重视书写

四、教学时间短。”

说完顿了顿他才一一解释道:“年龄不同也是因为我发现来这里听课的孩子小有三四岁，大有十五六岁，可是年龄差距有多大，他们能理解的能力就有多大。所以哪怕是同样的话，同样的课，同样的教法有的人能理解，有的人肯定是理解不了的。”

说着他又生出了第二根手指“第二个就更好理解了，因为大家都知道来听课的人一直在增加，有些是之前上过课中间有事耽搁没来的，也有些是才刚来的，他们不仅听不懂还有很多是连字都不认识的。

三，我发现安老师只会教你们读和理解，书写方面她好像从来没过问。有一句话不知道你们有没有听过:用笔在心,心正则笔正,笔正乃可法矣。这句话就是说书法的优劣与字人的品性有关,心正写出来的字就端正。所以我觉得在书法方面安老师还是应该重视起来。

四我想大家都能理解吧，就是每天安老师上课的时间太短了，根本教不了多少东西。好了，我想说的说完了。谢谢大家。”

安若男见他说完对他投去一个感激的笑，然后点点头带头鼓起掌来“谢谢这位同学宝贵的意见。”

那些人见安若男都鼓起掌来于是他们也纷纷鼓掌，可是掌声明显比刚才三丫说话后小了不少。

“有谁不赞成刚才那位同学的说法吗？”安若男话音刚落，下面就有很多人举手，男男女女，老老少少都有。