比如今天殷音给顾嘉木买了衣服。

殷音给他重复“妈妈买衣服”。

如果殷音打量地这样做应景式旁白，顾嘉木记住了这一句，那以后顾嘉木有一天看到衣服，就会记得这是妈妈买给他的，他或许就会在某个时间，在看到衣服时，蹦出“妈妈”这个称呼。

又或许会在看到妈妈时，说出“衣服”。

对于自闭症孩子，我们与他们说话，等于我们在输出，但孩子并办法输入，但只要有耐心，也许只要过两个月，三个月，总会有效果的。

因为殷音将衣服放在他眼前，顾嘉木的视线被迫落在那上面，殷音反复地与他重复，但顾嘉木并没有说话，也没有任何动作。

殷音拉起他的小手，把它放在衣服上，带着他细细抚摸着衣服。

这时，殷音的手机铃声再次响起，那头传来顾世安温润的声音。

“你们在哪？”顾世安问。

殷音得知顾世安已经进了商场，把定位发给他。

“好，你们在那里等我，我这就过来。”

在殷音没看到的那一处，顾嘉木的手仍然放在衣服上，小手安安分分的，忽的，小手指动了动，轻轻磨挲了下衣服，又停住了。

顾世安来了，还买了一盒冰淇淋。

殷音最喜欢的就是芋头味的冰淇淋，偶尔顾世安会给她买一盒，小妻子都会很高兴。

果不其然，殷音很高兴。

顾世安很自然地把顾嘉木抱了过去，殷音打开冰淇淋，不仅自己吃，时不时也喂给顾世安和顾嘉木。

对于顾世安来说，只要是老婆给的东西，哪怕是老婆剩下的残羹冷炙，他都会吃。

而顾嘉木，除了一日三餐继续有鸡蛋外，他也不挑，别人喂什么，他就吃。

顾嘉木并没有说话，但他微微眯起的眼角，还是能看出他挺喜欢这种口味的冰淇淋。

就在这时，经过某个玩具店时，顾嘉木忽的挣扎了起来。

“木木，怎么了？”

见顾嘉木的目光落在玩具店里，殷音和顾世安对视一眼，眼底划过一抹欣喜。

如果顾嘉木能自己想要玩具，表达出来，这算是一种不错的表现了。

顾世安抱着他进入玩具店。

殷音道：“木木，你喜欢什么玩具。”

顾嘉木并没有回应，也没有看她，视线落在一个音乐盒上。

只见那音乐盒在旋转着，散发出彩色的光，还播放着一首《卡农》钢琴曲。

殷音和顾世安了然。他们知道自闭症孩子大多对光，旋转的东西比较敏感和偏爱。

木木就对会发光的东西比较偏爱。

殷音将音乐盒买了下来，果不其然，顾嘉木拿到手，就爱不释手。

殷音有些失落，但儿子多了一样喜欢的玩具，她是高兴的。

只是，儿子宁愿要玩具，也不要家人的陪伴，虽然殷音知道，那不是他自愿的，但她还是有些难过。

殷音再次道：“音乐盒，音乐盒，爸爸妈妈，买，买…”她时时刻刻帮顾嘉木训练着应景式旁白。