“额，怎么了？我怎么看到一个流浪的小球？难道地球也进入到叛逆期，一言不合就要离…离家出走？”刘浪并没有完全反应过来的样子。

“什么流浪的小球？地球还能跑了不成？”小月吐槽之魂熊熊燃烧。

“咳咳，原来是个梦啊。”刘浪这个时候总算是意识到发生了什么，说实话刚刚那个梦太真实了，真实到似乎那就是未来的某些画面一般。

刘浪现在即便是意识到了这一点，也有些怀疑自己是不是觉醒了什么预知未来的能力。

“哈哈，你这家伙也真是的，说什么喜欢学习，结果还没看多大一会就直接睡着了，现在还有脸面说自己喜欢学习吗？”

小月总算是抓到了刘浪的“痛脚”。

“睡着了和喜欢学习并不矛盾，睡着了只能说我的生物钟比较准确，平常这个时候我都是睡着的状态，所以出现刚刚的情况其实很正常。”

“你还真是能解释啊。”小月也不知道该怎么反驳刘浪这话，因为刘浪说的似乎还有那么些道理。

生物钟什么的她自己也有所体会，虽然今天她这边因为意外似乎没有生效，但是并不能因为个例就否认全部。

“当然了，我喜不喜欢学习这一点，其实从我的表情是能看出来的，如果不是真的喜欢学习的话，在学习的时候是不会表现出类似我学习时候的神情呢。”

“那你喜欢学习的程度，没有战胜你的生物钟，这是不是和你说的喜欢学习有些矛盾了？”刘浪说不矛盾，那小月就故意指出其中的矛盾。

“这不矛盾啊，即便你再喜欢某样东西，你还能真的因为它而不睡觉吗？”刘浪反问道。

“我这人并不会，但是我听说有些人是那样的。

什么因为喜欢的游戏而熬夜了，什么因为喜欢的电视熬夜了，什么因为喜欢的赛事熬夜了，这些我都听说过，甚至有些我还见到过当事人。”

“熬夜也不代表他们不会瞌睡，他们只是坚持下来罢了，而这种坚持对身体的损伤，是十分巨大的，猝死什么的，你应该也听说过吧？”

刘浪始终相信万物都需要有个度，即便是你再喜欢某个事物，你也不能因为那个事物就不光管其他的所有。

“好吧，你不参加辩论打算都是屈才了。”小月发现就辩论方面，自己似乎比不过刘浪，就有了放弃的打算。

“说起来也是奇怪，你说一个人不穿宇航服的话，能不能在太空中生存呢？”刘浪见小月有放弃的意思，就回忆起了那个梦境中的情况。

他想的是，即便晓云成长到那种地步了，如果自己还是个普通人的话，太空那样的环境还真是“和善”啊。

“你觉得呢？”小月觉得刘浪这家伙问的毫无意义，现在就是小学生都知道宇航员是需要穿着宇航服才能到太空中的吧。

“你说的只是平常情况，我想说的是如果那个人是个能力者呢？如果那个人是个具备奇特能力的能力者呢？

比如说那个人的能力，就是创造一个适合普通人生存的环境的这种能力呢？”

“你直接这么说算了，你不是说清楚，我怎么知道你指的是具备特殊能力的能力者啊？”小月真是无语这个刘浪。

“确实，我应该直接提及能力者的事情，那种空间移动或者空间传送的能力者是否存在呢？

直接将对手传送到外太空，真是居家旅行必备良ya…咳咳，真是方面的能力啊，方面程度几乎相当于含笑半步癫。”

“你到底做了什么梦啊？难道你梦到自己去外太空了？”小月见刘浪有些异常，然后联想到了刘浪之前提及的做梦的事情。

“差不多吧，我的梦想可是星辰大海啊！”

“得了吧，你不是从中二毕业了吗？怎么有变回去了？”小月就差拍自己的额头了。

“现在的科技不知道是进步了还是退步了，人类什么时候才能走出太阳系啊。”刘浪这边还在感慨，甚至想着凭借能力者的能力能不能完成星际旅行呢？

“我算是看出来了，现在的刘浪是陷进了某种幻觉之中，我们还是不要理会这家伙了。”小月一番感慨，想要获得其他人的支持。

然后她发现，竟然没有人注意自己和刘浪的“辩论”。

自己那个笨哥哥，竟然真的有沉迷学习的迹象；而雪儿姐还是那么的专心，根本就没有注意自己这边的样子。

“喂，布置的背诵任务完成了吗？”小月恶趣味上来了，假装自己是老师，询问起了小胖子背诵课文的事情。

“背完了，背完了，我这次真的背完了。”小胖子被这一声给“惊醒”了，还以为自己真的是在课堂之中，语文老师打算检查自己的作业呢。

“哈哈，哈哈，我说小明同学啊，你上课要认真一些，怎么能分心呢？”小月笑的很开心，从刘浪那边获得的“负能量”直接消散一空。

“小月啊，我还以为我真的是在课堂之中呢。”知道是小月在“捉弄”自己，小胖子丝毫不觉得意外，小月有时候就是和“小恶魔”是等同的。

有了这样的认识之后，小胖子这个时候甚至还想要笑，因为他发现自己的记忆力真的是获得了很大的提升。

以前需要费很多时间和精力才能背下的课文，自己这次轻松的就记忆并背诵了下来。

如果自己以前也有这样的“实力”，那自己也会喜欢学习的。

“你怎么也像是陷入了幻觉之中啊？”小月联系刘浪和自家哥哥的反常，将目光在刘浪和小胖子身上打量。

“什么陷入幻觉？我只是觉得学习使我进步，学习使我快乐，我喜欢学习。”这个时刻小胖子说的绝对是他心里最真实的想法。

从小胖子的前后变化，我们会发现一个道理：

想要让一个不太喜欢学习的学生，喜欢上学习，其实很简单，只要让他体会下那种学习的快乐就可以了。