第七章 演示(1 / 1)

“什么特殊的能力?”

萨曼莎皱眉。

“我想小福克斯先生已经试验过他的能力了,在那个叫汤姆森的孩子身上,对吗?”

X教授狡黠的对着塞缪尔眨了眨眼睛。

“昂??”

塞缪尔突然一副生吞了仓鼠的表情。

“怎么回事?”

这时满屋子的人都盯着塞缪尔,萨曼莎的脸色更是黑的如同锅底。

“我没干什么坏事!我只是不想汤姆森被砸成白痴帮他止血了而已!”

塞缪尔心想我今天碗还没刷完呢要不要这样怀疑他?

“…”

萨曼莎顿了一秒钟。

“也就是说,你真的拥有什么特殊的小能力?”

别看此时萨曼莎看着云淡风轻的,X教授能看到这个护崽子的母狼已经在脑海里模拟出怎么杀掉他和琴灭口的详细步骤了。

“我…确实有。”

塞缪尔刚才的回答不算是说漏嘴,他也根本没想把这件事真的瞒的密不透风,山姆和萨曼莎是他的爸爸和妈妈,有什么秘密不能跟他们说呢,而他之前没说也不过是觉得没必要而已。

X教授和琴都发现两人的心灵感应对塞缪尔并不起效,不然他们现在就能发现福克斯家的一家三口此时看着他们心里都是杀人灭口的想法。

…不是一家人不进一家门啊。

“什么?!”

萨曼莎瞪大了眼睛。

“福克斯夫人,我们真的没有恶意,或许我们应该一起听听塞缪尔的解释,先不要急着寻找放在柜子后面的猎枪可以吗?”

X教授表示再不提醒他们就真的要打起来了,虽然两人的战斗力不低,但和学生家长打起来什么的说着也不好听啊。

“什么?!”

山姆惊讶的看向X教授,在心里惊呼。

“我的变种人能力是心灵感应,也许你们已经猜测到了。”

X教授还是一副耐心又温和的样子,他伸手指了指自己的太阳穴。

“只是不知道小福克斯先生的变种人能力是什么呢?”

塞缪尔在听到X教授的能力时惊讶了一小下,变种人的新闻他在报纸上看到过,但政府好像一直都不愿意承认这个群体,这让塞缪尔一直不知道变种人是不是真的存在,但山姆和萨曼莎就不一样了,他们都是在当年刀头舔血的生活中和变种人雇佣兵接触过的。

塞缪尔看向X教授的神情很坦然,心灵感应、或者叫做读心术的这种能力并不罕见,在魔法大陆就有专门钻研精神魔法的魔法师,对于这些人的防备手段也非常简单,只要在自己的身上张开一个保护罩就可以了,再简单脆弱的保护罩都可以抵抗心灵控制,塞缪尔这样也算出生入死过的治疗师当然不会松懈精神方面的防御。

他这一世首个被掌握的魔法就是风属性的“屏障”呢!

而且从X教授的描述他可以知道两人找上门来应该是因为他昨天对汤姆森使用的那个治疗魔法,但讲真自从他发现自己能用魔法之后,他没少对自己用屏障或者止血魔法之类的,看来他们只能检测到他使用在别人身上的魔法。

变种人拥有超能力的原因是来自于他们的基因,但在魔法大陆的可不是这样的,魔法来源于世界,控制魔法的能力来源于精神力,塞缪尔暗自觉得哪里不对,但他不打算反驳。

有个变种人能力给自己拥有的魔法当幌子不好吗?为什么要暴露自己的能力和别人的能力体系不同呢?

“塞缪尔是变种人?这绝对不可能,我们也绝对不会和你们扯上关系!”

萨曼莎此时再次化身暴躁老母亲,虽然她已经相信了这个事实,但她的态度依旧没有改变。

她还是觉得这两个不是好人。

“萨曼莎,冷静点,我们或许真的需要这位校长的帮助。”

此时站出来的人竟然是老爸山姆,他拦住了暴躁的萨曼莎,语气镇静的说到。

“如果塞缪尔真的是变种人,我们不能失去这个了解变种人情况的机会。”

山姆安慰妻子,同时将两人带到了茶几旁边,此时客厅里终于有那么一点待客的气氛,而不是一触即发要打起来的战场了。

父亲和母亲大家教育理念总是不一样的,母亲对于自己的孩子总是充满了保护欲,在面对危险的时候,柔弱的母亲总是会用自己的身躯挡在最前面,但是父亲却总是更加放任让自家的幼崽在摔打中成长。

比如他们家虽然不活泼但是很暴躁的儿子塞缪尔。

因为父母就算再担心,他们也没有办法照顾孩子一辈子,孩子总是要学会独立生活的。

“所以我是个变种人,可能有别有用心的人把我抓走利用我做坏事?”

更何况塞缪尔从来就是个聪明的孩子。

“简单来讲就是这样。”

X教授点了点头。

“行吧。”

塞缪尔不想抬杠说那么你们怎么证明自己不是坏人,他没有在这两人的身上感觉到恶意,他还是相信自己判断的。

换句话说如果这两人真的伪装到治疗师的第六感都察觉不到,那么在这个阴沟里翻船也完全不冤。

“变种人的孩子必须要去你们的学校上学吗?”

萨曼莎在丈夫的劝说下也冷静下来客观的思考现在的情况,她更担心塞缪尔以后怎么办。

原本他们的愿望就只是希望塞缪尔过普通人的生活,好好上学找到一个喜欢的工作然后娶妻生子就最好了,而塞缪尔变种人的身份顿时令这个简单的梦想突然变得遥不可及的起来。

“也不能这样说。”

X教授原则上来讲是建议变种人的孩子们在年少的时候就可以系统的学习如何控制自己的能力,但即使是作为校长的他也不得不承认变种人学校这样一个与世隔绝的环境不利于青少年的身心健康发展。

那些变种人孩子们大多是被抛弃的,就算老师们再怎么竭力营造轻松的氛围,学校里的敏感不安和愁云惨淡的气息都驱散不去。

而他看向塞缪尔,这个孩子虽然看得出来是安静的个性,但身上蓬勃的生机不是学校里的那群孩子们能比拟的。