很快，祥林嫂就出现在云溪希望学校校园内。

云溪希望学校只有两栋2层小楼，这对于一所学校来说，绝对是小得可怜的典型。

这倒不是古文联盟协会小气，因为地理环境的原因，云溪希望学校的生源只限于附近几个村。

所以这所学校学生人数最多时才两个班，51人。

也就是说，哪怕只有2栋2层小楼，其中的大部分教室都是用不上的，平时只能堆放杂物。

祥林嫂很快就找到学生们上课的教室。

趴在外边的窗户上，她的眼睛向里面看去，然后便看到孔孟正在和学生们讲课。

“好了，关于三角形方面的知识，今天就学到这里。

现在距下课还有15分钟，趁着这点时间，咱们接着昨天继续讲述关于养牛的一些知识。

昨天咱们说的是牛的消化系统，因为有4个胃，所以牛想要彻底消化吃掉的食物，需要进行长时间的反刍。

所以大家平时看到牛在不停的咀嚼东西，一定不要太过奇怪。

除了反刍，今天咱们重点学习牛的一些常见疾病，比如牛血虫病。

因为云溪村周围山水居多，环境恶劣，因此这里是牛血虫病的高发区。

我曾经做过一个调查，在青山县，但凡村民自家养牛，其中有70的耕牛都患有这种病。

而且这种病一旦在母体身上形成，那么她生下的小牛也会被传染。

感染有血虫病的病牛最常见的症状有体温升高、食欲不振、贫血、黄疸等等。

所以当你发现自家的耕牛出现持续发热，饮食减少，皮肤出现不自然的黄色，并伴有持续的掉毛现象。

那么最大的可能就是感染了吸血虫。

因为吸血虫寄居在牛的血液循环系统内，且繁殖能力强，所以哪怕现在医学条件发达，得病的病牛也很难被彻底治愈。

因此治疗吸血虫病最好的方式就是提前预防。

比如在给牛配种时，先必须先对母牛的健康状况进行严格细致的检查，小牛在喂养期间千万不要喝河里的生水…”

孔孟在课堂上讲的滔滔不绝，因为自带吸引效果，哪怕只是平平无奇的论述，下面的学生听的也极其认真。

不过这些学生也只是认真听讲而已，对于孔孟说的具体内容，并没有太多的感觉。

毕竟大家都是孩子，平日里帮父母把牛喂好就已经很不错了，哪里还会关心牛的健康状况？

但窗户外面的祥林嫂脸色却越来越白。

她之所以来学校，只是为了探探孔孟的口风，看看他是否真有留下来的意愿。

而从窗户的位置向里面望，也只是判断是不是孔孟在讲课。

至于讲课内容，她是从来不听的。

作为普遍不识字的农村阿姨中的一员，她可听不懂这些神神叨叨的玩意儿。

但很快，祥林嫂就愣住了。

她万万没想到，孔孟在给大家讲课之余，还会穿插一些养牛的知识。

这位孔老师好像和其他老师不一样呀！

虽然没有上过学，但祥林嫂却知道，一般学校的老师是不会讲述这些和畜牧业有关的知识的。

不过很快，祥林嫂就从原来的惊奇变得不屑一顾。

如果孔孟讲的是其他方面的知识还好，但是养牛…

不是祥林嫂自负，关于耕牛的养殖，整个云溪村可没有一个人是她的对手。

从她嫁到这里到现在，一共养过八头耕牛，每头耕牛无一不是膘肥体壮，温顺听话。

甚至云溪村其他村民都会向她求教养牛方法。

不过很快，她脸上的骄傲便消失不见，取而代之的是满肚子的疑惑。

因为按照孔孟的说法，她家里现在最健壮的那头耕牛，好像就患有牛血虫病。

体温升高、食欲不振、贫血、黄疸，每一种症状，都在那头牛身上有所体现。

不对！

祥林嫂再次一惊。

她蓦然想起，不止现在自家的那头公牛，之前她养的所有耕牛，好像都患有这种病状。

难道自己养这么多年牛，养出来的全部都是病牛？

这怎么可能？

既然不是自己养的牛的问题，那就是这位孔老师在胡说了！

想到这里，祥林嫂的脸色瞬间难看起来。

虽然她大字不识一个，但却知道，能成为老师的人，无一不是学富五车，才高八斗。

就算学问稍微差一点，也要保证自己教给学生的东西，全都是真的。

所以一个喜欢信口胡说的人，是没有资格去当老师的。

深吸口一气，祥林嫂决定揭穿孔孟的虚伪，她可不想因为这样一个家伙，将眼前的学生全部带坏。

谁知她刚走出两步，就听孔孟又道：“患有牛血虫病的病牛，最大的影响就是其寿命。

对一般的牛来说，只要不生什么大病，它的寿命至少可以达到20年，甚至30年也不是不可能。

但因为牛血虫病的难治愈性，这种病牛的寿命，基本超不过15年。

严重者10年就会死亡。

牛的生长期一般为4年，4年后的牛就有了帮助主人耕田的能力，这个时间段可以达到10到15年。

但牛血虫病的病牛耕种能力最多只有8年，而大部分病牛5年就会出现体力的明显下滑…”

听完这些话，祥林嫂瞬间就呆住了。

她忽然意识到一个问题。

自己喂养的那8头牛，好像没有一头可以帮自己干超过5年活的。

难道自己喂的牛全部都是病牛？

这是祥林嫂忽然想起，有一次她随着村长刘德华到青山县，参加由政府举行的，关于畜牧养殖知识的讲座。

其中一位20多岁的胖子，就自称是养牛方面的专家。

他隐约记得，对方在谈论耕牛寿命时，曾说一头牛差不多可以活2030年。

听到这话时，祥林嫂是不屑一顾的。

2030年？

这怎么可能？

她养这么多头牛，可没有一头超过15年的。

所以向来自负的祥林嫂，在听到对方的话，第一反应就是，这家伙是个骗子。

能不是骗子吗？

20多岁胖的和猪一样，就敢大言不惭的说自己是养牛方面的专家。

真以为我不知道，所谓的专家，都是满头白发的老头子。

因为时间关系，加上先入为主之下，祥林嫂并没有听完专家关于养牛知识的阐述。

难道那个胖子当时说的是真的？

内心掀起今天还冷的她，并没有注意到时间的流逝。

不过在这方面，孔孟却把握得很好。

在离下课前30秒，他便结束了自己这节课所要讲述的内容。

让台下学生休息，孔孟转身走出教室。

在祥林嫂刚站到教室窗口时，他就注意到了对方。

只不过因为要和学生讲课，孔孟并没有和对方打招呼。

不过现在已经下课，在视而不见，那就有些看不起人了。

“祥林嫂子，请问有什么事吗？”

这是孔孟有些不解的地方。

和其他村民差不多，祥林嫂的儿子叫孙涛，也在云溪希望学校读书。

只是小家伙只有8岁，目前还在上一年级，天天跟着其他大孩子屁股后面转，几乎没有什么存在感。

祥林嫂现在出现在这儿，最大的可能就是接孩子回家。

但现在距离放学还有很长一段时间，而且孙涛平时都是自己回家的。

这和城里面需要家长全部接送完全不同。

听了孔孟的话，祥林嫂连忙摆摆手：“没事，听说孔老师课讲的非常好，我就过来看看。”

“原来是这样呀，那可真是我的荣幸！

要不你去教室坐？站在窗户外面听，比较累不说，效果也不好。”

这话孔孟可是发自肺腑，虽然自己第1天来时，对方领着其他村民主动和自己为难。

但孔孟并没有放在心上。

因为他很理解祥林嫂的心情，若换成他自己，说不定做的还不如对方。

祥林嫂闻言连忙摆手道：“不用了，我就是随便听听，反正基本也听不懂。”

“是这样，那没关系。如果你有什么想法和疑问，可以随时来这边听课。”

孔孟笑着说道。

见孔孟并没有因之前的无礼，而对自己有丝毫不满，祥林嫂犹豫一会儿，终于忍不住道：

“这个…孔老师，我能问你一个问题吗？”

“什么问题？”

“你刚才讲的可是关于养牛的知识？”

孔孟点点头，解释道：

“没错，根据孩子们的情况，每天上午第3，4节课，我都会抽出一部分时间，给大家讲述一些以实用为主的课外知识。

你是不是觉得，我这个想法不太合适？”

关于给大家普及课外知识这个主意，孔孟还是从林芝那里获得的灵感。

作为老师，孔孟并没有一些老师所具有的迂腐。

因为根据这几天的观察，他发现就算自己讲课水平再好，也不可能将眼前所有孩子，都送到外面的高中学校。

而如果不能出去上高中，那么他们在云溪希望学校学习的知识，就会随着时间的流逝慢慢遗忘，最终和那些大字不识的人没有丝毫区别。

这绝对不是孔孟想要的。

因此思虑再三，他决定给大家灌输一些生活中的常识。

比如因地理环境的关系，云溪村村民种地还是以耕牛为主。

所以，最近几天他讲述的都是关于更牛的一些常见生理活动以及病理现象。

希望这些孩子在听过以后，能对自己家更牛的情况有所了解。

除了耕牛，接下来他还会讲一些关于养鸡，养鸭，种田等等，生活中方方面面的知识。

只是不管他心里如何想，但这样做毕竟超出了，国家关于九年义务教育所规定的内容。

被人质疑，特别是被祥林嫂这样的云溪村村民领头人质疑再正常不过。

听到孔孟的话，祥林嫂连忙摇头：“孔老师课讲得那么好，我怎么可能会质疑呢？

我就是想问问一些关于牛血虫病的知识。”

见祥林嫂这么说，孔孟不禁松了口气。

如果对方执意反对自己的行为，没有办法之下，孔孟也只能改变自己的讲课策略。

他自己倒没什么，但这样一来，对班级的很多孩子来说，就有点可惜了。

“牛血虫病是由吸血虫引起的一种恶性病，其实这种病曾在人身上大量蔓延，因为国家管控，才慢慢绝迹…”

孔孟将牛血虫病详细和祥林嫂说了一遍，听到这种疾病传播的可怕，甚至还可能传染到人身上，听的祥林嫂脸色大变。

她立刻紧张起来：“孔老师，按照你说的症状，我怀疑我们家的耕牛也出了问题。

你看你什么时候有时间，不如到我家里一趟？”

说完这些话，她立刻看向孔孟。

她可是深深记得，孔孟刚来这里时，自己的恶劣态度。

要是孔孟因此拒绝，那自己的损失就太大了。

正如孔孟所说，一头耕牛想要长到成年，至少需要4年的时间。

虽然牛的成长速度比人类要快得多，但照顾未成年幼牛时，所花费的心力，完全不比照顾一个婴儿少。

甚至作为家庭最大的劳力，她花费的精神，比自己孩子还要多的多。

下一刻，孔孟的行为，便证明祥林嫂的担心多余了。

“你的意思是，你的耕牛也患有牛血虫病？”

孔孟想了想道：“要不这样，我现在就和你回家看看。”

祥林嫂却是一愣：“现在？你不是还要和学生讲课吗？”

孔孟看看时间：“没关系，现在距离放学不到一个小时，大家从早上到现在一直听我讲课，早就十分疲惫。

趁这个时间，不如让他们跟着去见识见识真正的牛血虫病牛。

这可比我单讲理论知识效果要好得多。”

说着扭头进入班级，将自己的想法和大家说了。

结果可想而知，在听到孔老师竟要当着所有人的面给病牛看病，班上的学生立刻欢呼起来。

虽然孔孟来了之后，大家已经渐渐喜欢听他讲课。

但无论孔孟讲得再好，对于大家来说，也没有比直接给牛看病更有吸引力。

不过孔孟接下来的话，就让这帮学生的兴奋直接降了一个档次。

“一会儿让大家去看我给你诊病，可不仅仅只是看看而已。

你们还要根据这件事，写出一篇不少于300或600字的作文…”