042师者,传道受业解惑(1 / 1)

来互相入侵啊 带刃 2420 字 3个月前

白猿剑馆,一间不对外开放的私人练功房内。

罗文站在练功房的中央,趁着师父还没到,他先拿出昨天师父送给他的那双手套。

这双手套他是随身带着的,不过昨天一直没有机会研究。

罗文暂时放下早上遇到的那档子事儿,专注眼前的学习——不过在来的公车上他已经决定,这段时间都在家里住,哪怕学校的课旷了也无所谓。

罗文带上手套,一点点往其中渡入内力。

“噗!”罗文空挥出一拳。

这一拳看起来,与以前并没有什么不同,然而罗文感知中,就发现了异常之处。

他这一拳,打出的内力,更加凝聚了——量更多,密度也更高。

如果说,罗文先前利用内力,只是在攻击的时候,将他体内的一丝内力渡入对方体内。

那么刚才那一拳,内力就凝聚成了一根针。如果内力的数量更多些,那就是一把刀子,狠狠插、入敌人体内!

毫无疑问,肯定是后者的威力更大,穿透效果更好。

而且罗文还发现,内力打出去后,他能感知到内力的距离似乎也变远了。

再次尝试了几次后,罗文确定这并非错觉,他感知内力的距离,从离体20厘米,变到了50厘米左右。

——是因为密度的关系吗?内力的密度变得更高了,所以我能感知到的距离也更远了?

整整增加了一倍多,虽然因为基数的原因,这个距离还是不值一提。

但是50CM,半米的距离,他这也算初步具备隔空伤人的手段了吧?

——并非说罗文的攻击距离只有半米,而是半米往外,罗文就感觉不到内力了,但是那股内力却仍是实实在在存在的。

罗文重新估算一下,他用手套加持过的内力,衰减半径大概是两米左右。

也就是说,两米以内,罗文是有隔空伤人的能力的,只是距离越远,威力衰减越大而已。

——再加上他的臂长,攻击半径在三米左右。

罗文继续研究了一会儿,暂时没再发现手套其他功能。

而这时,李先生也出现在练功房。

“师父。”罗文收起手套,抱拳微微行礼。

“嗯。”李先生点头示意。

“时间不多,咱们就直接进入正题吧。我只有一天教你,有什么问题,等我说完再问。”

“我今天授你金身功。”

“金身功是先天武学,说起来,其实你现在学的科威铁拳法就是金身功的技法部分,剩下的是炼体法门。”

“炼体法门分两部分,一是呼吸法之术,二是秘药锻炼法!”

“呼吸法,是连接你的身体和锻炼法的桥梁,所以你要先掌握配套的呼吸法之术。”

“若没有呼吸法,贸然修炼秘药锻炼法的,就只有中毒身亡的结果!”

“所以,若是你今天没有掌握呼吸法的话,我是不会授你锻炼法的。”李先生看着罗文的眼睛,平静说道。

那眼神仿佛在说,向我展现你天才的武学天赋吧!

“现在,你有什么想问的,可以问了。”

沉吟片刻,罗文还是先问出了这些天一直困扰自己的问题。

“我拳法自突破后,现在修炼的进度就非常缓慢,这是否与我没掌握呼吸法和锻炼法有关?”

“有一定关系,但也属正常现象,武道修炼,开头难,越往后越难。”李先生点点头道。

罗文点点头——也就是说,学会了呼吸法和锻炼法后,确实能解决他拳法进度缓慢的问题,至少能缓解。

“日后,你就算学会金身功,也不能怠慢拳法的修炼。万丈高楼平地起,根基是第一要义。”

“谨遵师父教诲。”

李先生点点头,没再说。

罗文见势,就提出了下一个问题。

“什么是‘先天武学’?它与一般的武术有什么不同?”

李先生沉吟片刻,道:

“先天武学,是能让人脱胎换骨,抵达‘超凡’的修炼法。

拳术,剑术,说到底不过是技击之术,而先天武学,是一门学问,它也有技击术,但更重要的是锻体法门,那是数代人用科学与实践总结出来的学问。”

“你现在虽已产生内力,但本质上,也不过是有些许特异的普通人罢了,算不得超凡。”

“超凡,是生命本质的蜕变,寿命,生命力,细胞活性方方面面的蜕变!”

“而战斗力、实力的增加,不过是生命蜕变附带的变化而已。”

“就像羚羊无法战胜狮子,兔子无法与老虎博力,这是生命层次的差距。”

“武学,是将我们的身体当做武器,学习各种武术、技击术,是为了更好的发挥这柄武器的威力!

然归根究底,我们的身体才是根本!”

“我明白了,就是一力降十会!”罗文点点头,低声道。

“嗯。”

“那这种先天武学有门槛吗?”罗文继续问道。

“当然有门槛,需生出内力者,才能修炼先天武学。”

“那什么样的情况下,人才能生成内力?”罗文不放弃这个求师拜学的机会,想到什么就直接问出来。

“你若能将一门武学修炼到圆满,应该能自然生成内力——这是武学界的情况统计出来的(是规律,并没有理论支撑)。

除此之外,就只能看运气了,不过体魄越年轻、强壮者确实更容易产生内力。”

“比如说你,在拳法达“登堂入室”那一刻,就生出了内力。

而你四师兄,他拳法早就进入登堂入室的阶段,但却迟迟没有生成内力。”

接下来,罗文又问了好些问题。反正在他师父面前,他武学上的问题,都没必要隐藏。

提问和解惑大概持续了一个小时,然后真正的教学才开始。

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