和珅连忙点头：“万岁爷，正是如此！”

乾隆狠狠地一掌拍在桌上！

“传朕令，调集全部能战之兵，朕要一举击溃这流民！”

“让天下汉人看看，谁才是这里的主人！”

......

也许，也就是因为他这种想法......

所以，他始终成为不了这片土地的主人吧......

......

而周易，此时手指再次下滑。

【那令人绝望的一部书...】

......

这一刻，周易好像明白了什么。

随后便专心看起了视频所展示的内容。

......

天幕的展示，也正式开始！

......

【令人绝望的一部书啊......】

【或许，只有《国史大纲》吧】

【为什么说他绝望？】

【这是作为大夏的遗书来存在的啊......】

【它从来都不是一部教科书！】

【它是钱老先生，在倭寇入侵的背景下，给笼罩在绝望之中，给即将亡国的最后的大夏，所写下的最后的传承文明的书！】

【没有人知道，钱老先生在那时想些什么】

【也没有人能体会到当时钱老先生的绝望】

【这一部，乃是给那最后的大夏人，希望他们传承大夏文明，有朝一日重新复兴大夏所存在啊！】

【当然，它该有的作用并没有起到】

【而这，是万幸！】

【但这本书，被后人各种批评，说它过于悲观、过于绝望】

【而它所诞生的背景，谁敢说它就一定没有出现的必要？】

【那打到孩童提刀拿枪上战场的战争！】

【那打到遍地鲜血的战争！】

【那打到三天之内北平沦陷，两个月淞沪会战失败，三个月太原会战失败，四个月南京保卫战失败】

【至此，一半的国土，已经沦陷！】

【谁敢说，他就一定没有存在的必要？】

【他太悲观吗？】

【博主总说，我们要做一个乐观的悲观主义者】

【什么意思？】

【你要当一个乐观的人，去奔着最好的结果努力】

【但是，你要知道最坏的结果是什么】

【而为了不让最坏的结果出现，你做出了哪些努力？】

【这，是钱老先生的努力！】

【这是一份传承！】

【这是一份文明！】

......

【上海会战，七十万对三十万倭寇，苦战一番，三十万人殉国！】

【不到民族存亡之刻，谁会让孩童上战场啊！】

【那是未来的希望啊！】

【而那娃娃兵都打完了啊！】

【这一刻......】

【绝望吗？】

......

【我们如今已经胜利】

【而我们看待一切，只是觉得悲痛】

【你有绝望吗？】

【你体会不到的......】

【那是什么情况啊......】

【短短的时间之内，一半国土沦陷啊！】

【屡战屡败、屡败屡战！】

【谁都不知道要坚持到什么时候......】

【在那漫长的黑夜里，只有那一份身为大夏人的希望支撑】

【你，没错，你知道是十四年抗倭！】

【但他们知道吗？】

【他们不知道......】

【对他们来说，就是漫漫长夜......】

【一个不知何时天亮的漫漫长夜！】

【你作为家乡里最后一批青壮年，眼看着当初一起出家乡，保家卫国的战友，如今只剩下你一个人】

【而最后，当那颗子弹朝你射来，你知道，你的家乡，青壮年一代，再无可战之人......】

【你感慨，你悲痛，你不甘，你愤恨！】

【你不知......何时是尽头？】

【我们总是知道他们伟大的】

【可是，他们要比想象中，要更伟大的】

......

【那自倭寇入侵以来，不断充斥着“亡国论”】

【那一部《论持久战》，宛如黑夜里的一道曙光】

【可在真正见到天亮之前，一道曙光，能撑起多大的光亮？】

【钱老先生绝望，提笔写下《国史大纲》】

【他并非盼着亡，而是希望，如果真的亡了......】

【子孙后代们啊，莫要忘记，这里是大夏啊！】

【重振旗鼓，赶出倭寇，复我种花家啊！】

【钱老先生绝望吗？】

【他绝望......】

【但我反而觉得，他却是那个时代，想的很多，也非常希望我们能够胜利的人之一！】

【《国史大纲》啊......】

【这每次听到书名，都感觉心痛的一部着作】

【不，或许说，一封遗书......】

......

大秦位面。

秦始皇看到这里，缓缓皱起了眉。

“虽然抗倭时，难度非常大......”

“但朕却从未串联地去想过这件事啊......”

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