第六十二章 地道战(1 / 1)

星星幼稚园的内园,是在原来的小院基础上改造的,靠近门口的小鱼塘,原来长满了荒草,此时黄毛和蓝毛拿着铁锹在挖坑,都挖了快一人深了,两个人站在坑里,姜硬光着膀子,面无表情的把一袋袋土领出来倒在边上。

姜轩在边上指挥,红毛拿着手机在直播,在屏幕后面解说:“各位老铁,幼稚园快要建成了,我们现在的目标,是挖一个地下小别墅!三室两厅,单独卫生间,东南西北都不通透,阴暗潮湿,空间舒展,不接受按揭贷款,不支持公积金,幼稚园内部人员专用特供!可以住人,可以当地窖储存蔬菜!”

‘园长你们能不能正经点?’

‘我就没见这个幼稚园干过一件正经幼稚园的事……’

‘不是说要开真正的幼稚园嘛,怎么忽然来挖洞了,好诡异的转折!’

‘我有种不详的预感……’

挖洞自然是有原因的,平时当个地窖什么的,储存点蔬菜,主要目的,是给姜硬挖一个家!

以后姜硬就睡在地下,省得天天睡觉之前,给这小子挖洞,白天再给他刨出来,又麻烦又不安全。

有个大地洞就一切都好解释了,这小子可以充当地窖管理员,地窖里存放蔬菜瓜果,平时进进出出的也方便就算被人看见也没什么。

有姜硬在,还真不怕有什么蛇虫动物钻进去偷吃,哪个不开眼的朝里面钻,那就是给姜硬送夜宵去的。

嫦小兔抱着小小兔,在边上唱歌鼓劲。

“地道战,嘿地道战,埋死人民千百万!”

“你从哪听来的?!”姜轩脑门上给她一个板栗,这是黑白老电影地道战的主题曲,连姜轩都只是偶然在电视上看过一次,也不知道嫦小兔从哪学会的,不过歌词唱错了,明明是‘埋伏下神兵千百万’。

“网上的呀!”嫦小兔用力的挥舞着不拿手机的那只小拳头,铿锵有力的继续唱:“庄稼汉,嘿庄稼汉,武装起来千千万!”

直播平台也有挖洞的节目,不过看点有限,不像幼稚园节目那么欢快,两个城乡结合部非主流、肌肉男姜硬,还有动不动就在边上一本正经扯淡的姜轩都是看点。

嫦小兔终于不是千篇一律的炒饭炒饭再炒饭,开始表演唱歌,而且她歌声相当有‘特点’。

‘我才发现小兔唱歌才是真才艺!’

‘必须的,我已经要笑出腹肌了!’

‘为毛长得这么可爱的萌妹子,唱歌竟然这么难听!’

‘好魔性的声音,我感觉我的屏幕即将开裂!’

‘从头到尾竟然没有一句在调子上!’

‘一次走音不难,难的是一辈子走音,小兔我支持你!保持水准!’

……

连姜轩也没想到,平时说话软绵绵的嫦小兔,唱歌天赋居然是0!

也许是负数,听她唱歌根本没调子,任何歌曲唱出来都是同一个旋律。

赵雅芝,张曼玉都是这一类人的代表,长得无可挑剔,唱歌简直惊悚。

“小兔,我有个建议,要不你去做饭好不好?”大坑里,正在干活的蓝毛实在忍受不了了,大着胆子问。

“对对对,你这样唱我们真的会得肌无力的!”黄毛也豁出去了。

嫦小兔狠狠一瞪眼:“你们懂不懂艺术,会不会欣赏?姜轩你说,我唱的难道不好听吗?”

“你问姜硬啊,他最老实了。”姜轩笑呵呵的说。

“姜硬,姜硬,我唱的不好听嘛?”

姜硬愣了愣,从耳朵里拽出一个海绵耳塞,一脸茫然的问:“你说什么?”

嫦小兔:“……”

……

……

星星幼稚园正式开业。

苏瑶望着面前坐成一排的小朋友,冲姜轩投去一个无可奈何的眼神。

面前一共七个人,嫦小兔、姜硬还有来帮着撑场面的苏羽霆,这三个是托儿,都不能算。

剩下三个,郝建国家双胞胎,郝风郝云……这名字起的相当不负责任。

今天周六,这对一大早就来了,虽说是缴费学生,不过多少也有点帮着撑场面的意思。

最后两个,是之前预报名的学生,家长一大早来交了费用,带着小孩报道。

换句话讲,之前预报名的24个学生,今天就来了4个,距离系统要求的10个收费学生,差了一半都不止。

姜轩倒是没那么着急,距离系统给出的最后期限还有个把月呢,换个角度看,招生的第一天就完成了40%的任务,还是很成功的嘛,反正他也不指望靠这个赚钱。

大教室的后面,郝建国和另外两孩子的家长在旁听,毕竟是第一天开课,家长也不放心,来看看星星幼稚园的水平到底怎么样。

“咳咳,感谢各位家长的信任,苏老师开始上课吧。”冲苏瑶点点头,示意她不要紧张。

紧张倒是不至于,苏瑶上学期间好歹也是经历过N次模拟教学的,她性格活泼,不怯场,就是觉得孩子太少了,有点失望。

不过早上姜轩跟她打过预防针,而且特意强调了一句话,这句话给苏瑶印象很深。

姜轩跟她说,我们上了四年学,等着就是今天,不管有多少学生,今天这节课,是我们给自己的一个交代,告诉自己这四年付出的努力是有意义的。

这堂课,我们即不是上给学生看,也不是上给家长看,而是上给自己看。

对于穷二代和富二代,证明自己,都是最有煽动力的一个话题,虽然和姜轩相比,苏瑶的付出的‘努力’明显要少很多,但是这番话让苏瑶很提神。

苏瑶清了清嗓子,开始了她准备已久的课程。

这堂课是文化课,由于听众年龄不同,不教读书认字,也不教加减乘除。

讲故事。

苏瑶先讲一个很简短的故事,叫做刻舟求剑。

讲故事的时候,教室后面又陆陆续续的进来几个镇上的家长,郝建国都是认识的,相互点点头,安静的坐在后排听苏瑶讲,派出所老邢也来了,带着他儿子小刑。

苏瑶的学习成绩虽然不咋滴,不过教幼稚园小孩本就不需要太高深的文化知识,外形、语气、耐心才是最终要的,新来的几个家长看到这个靓丽的女老师,第一印象就非常好。

刻舟求剑的故事并不复杂,也谈不上深奥,在场的大人都耳熟能详,由于故事本身有一定荒诞性,几个小孩包括嫦小兔倒是听得津津有味。

“小朋友们,谁能告诉老师,这个故事说得是什么呀?”说完之后,苏瑶问。

在场几个小孩你看看我,我看看你,苏羽霆第一个举手。

接下来是复述,苏羽霆上来用自己的话,把这个故事重新讲一遍,讲得过程中,有其他小孩插嘴,说他讲得不对,然后再有发言人上台讲述自己的理解。

这种开放式的教学很容易就能吸引小孩加入,几个小孩都很快的融入到集体讨论之中,用稚嫩的声音,表达自己的理解和观点,苏瑶也不说谁对谁错,只要有小孩发言就给予肯定,引导他们表达和思考。

后面的家长越来越多,看着自己的小孩、别人的小孩在台上发言,这些家长也在后面交头接耳起来。

外行看热闹,内行看门道。

不太懂教育的家长就觉得这个老师很不错,能让小孩子安安稳稳的听课,跟着她的思路走,不吵不闹。

不吵不闹,老老实实听话上课,不要惹麻烦捅娄子,能做到这点就已经满足了镇上大多数家长的需求。

内行看起来,这堂课就比较有意思了。

“没想到我女儿表达能力还是很不错的嘛。”有个小女孩的妈妈露出很自豪的表情,刚才她四岁的女儿在‘求剑’的问题上侃侃而谈,甚至还给出了一个建议:用绳子把剑绑起来就不会丢了。

“可不是嘛,你看他们一个个发言的时候就像上台演讲似的,一副小大人的样子。”

“科班出来的还真是不一样。这个老师是在锻炼小孩的表达、理解和思考能力,这个年纪的小孩,正是大脑发育锻炼思维能力的时候。”

低声说话的是小刑,小刑工作忙,但是对他那个宝贝儿子还是很上心的,研究过不少关于幼教的书籍。

“现在不说人家是草台班子了吧?”老邢哼哼说。

“没想到,还真有水平。”小刑嘿嘿一笑,的确比较意外。

“姜园长当然有水平了,下面还有活动呢。”坐在边上的白秀萍听到这话抿嘴一笑。

小姜何止是有水平,自己家这一大一小,都是难缠到天上的主,谁都治不了,可一个个偏偏都爱朝他这里跑,小的就不说了,就这个大女儿吧,今天在讲堂上的表现和平时撒娇蛮横,没心没肺的样子判若两人,真的像一个大人了。

看到孩子长大,白秀萍很是欣慰,不自觉眼眶就有点热热的。