李武这几天一直在琢磨这件事，那就是如何推广这个教育的问题。

现在建设这个并州城李武都有点力不从心了，相对而言他要的那种模式，是现在这个社会都不会的。

如果光是凭借他一个人，那是天方夜谭，还是需要依靠大家的一同管理的。

这种天马行空的想法，自己一个管理也不大可能。就算他以后掌握了从系统那里得来的所有高科技，也得教会别人，总不能事事都他自己来吧。

而且目前有的这些个研究人员，也就从系统里换来的20个，太少了，想要有更多的科技力量还是要转化教育。

他李武需要培养一群高素质的人才，对于大唐这个盛行教育的年代，他们还是能比较简单接受的，要想很快转化成生产力，还是的传授他们一些先进的科技知识才行。

只要有第一批人被培养出来了，他们也会用自己所学去研究更多的东西，这种鸡生蛋蛋生鸡的良性循环还是比较可观的，也能为李武省去不少麻烦。

最关键的是，不用从系统商城里兑换这些研究人员，这样也能帮李武省去一些积分。

再有一个就是，后面要有的高科技武器，都是要有一定的知识储备才能操作的，不然搞出个飞机啥的，还没有人会驾驶，也不能更好的形成战斗力。

现在他李武这边只有毛瑟枪还是比较先进的，其他的什么，子弹到现在都没有解决是怎么做的，还是他们的知识储备不够，所以没办法进行装备的升级。

“通知一下，大家过来开会，把并州原来的那些官员也喊过来。”李武对着身后的朱顺说道。

不一会，大堂里座无虚席，都坐满了人，还有人没有座位的，这个大堂堂就只有30个位置，基本那些官员一多半都是站着的，不是不坐，是不敢坐，李武也是坐在主位之上。

“既然大家都到了，那么我说一下，我想在并州开办学堂，不知各位有什么意见？”

李武对着大家问道。

开办学堂，兴办教育？

这些官员听了觉得十分不解，他们都以为这个李武，目前最应该操心的应该是城外的那一群反贼。

来的时候都想好了，自己知道多少肯定就会说多少，绝对一个字都不会隐瞒不说的。

然而万万没想到的是，这个他们的刺史大人，李武并不是说这件事，而是说起了兴办学堂的事。

这个可是有点不符合他们这个刺史大人的性格啊！自从他来了之后就是铁血手段，剿灭黑风寨匪匪患，又是在并州城搜刮物资。

教育这种事，就算他李武想搞，也不应该是现在才对。

而且他们也发现了，这个李武肯定不是全心全意的为着大唐皇朝办事的，也不是衷心为他们效力的。

就从他自己建立兵工厂这一个方面说，就知道了。军工这个东西都是掌控在皇家手中的，而李武站在却是搞得有模有样的，而且搞出来的武器的杀伤力也是极为巨大。

而且在这城中也是发起清剿，不仅将城中的反叛头目全都杀了，还搜刮的不少的东西，也不曾有上交朝廷。

虽然李武不会对同僚有所照应，不过确实是对并州城的百姓很好，不仅减免了秋税，就连逃荒的难民也是不止一次的发放救济粮了。

对于这些行为，这些官员已经看不懂了，所以对他们这个刺史大人也是畏惧的不行，因为这个人是只对百姓很好，官员只要鱼肉百姓的基本已经化为灰烬了。

现在又要干教育，开办学校，他们更是搞不懂了。

但眼前这个男人就是要这么做了了。

他们这些人个个也觉得自己这些年也算是阅人无数，都在夹缝中找出路的人，可对眼前这个刺史大人确实看不懂了。

不过，话说回来，对于教育，他们也帮不上什么忙，现在他们也没有资金可以支持李武，也没有人员可以支持李武的，所以也就只能做个旁观者。

这时候有人开口道：

“刺史大人，下官以为，目前我们应该先解决城外的那群叛军，应该加强训练士卒，扩充军队，之后再想着教育的事。”

“无妨，训练士卒，扩充军队，还有开办学校，兴办教育这些在一起也并不冲突，无非就是钱的问题，还有粮食的问题，这个目前不用尔等操心，我已经解决了。”

“教育也不是一朝一夕的事，也需要长时间的回话，比如学堂建在哪里，需要多大的规模，而且我办的学校要教的这些，是目前市面上没有，所以这个也不用你们操心。”

李武已经想好了，只要学堂建好，就从系统商城里兑换，从小学到大学的老师，这样子才能给他培养更多的专业人才。

而且只要是成年的，读过私塾的人，只教算术还有一些动力这块的，让他们能在未来可以帮助自己，进入工厂操作机器。

接着，李武的话让大家更是目瞪口呆，李武说读这些四书五经没有用，只能提高思想境界，对人的生活毫无作用。

真正对人的生活有作用的还是那些算术，地理，科学一类的东西。

只要识字的人，有能力理解个分析事物的就行了，不需要死记硬背四书五经。

这一番话让在坐的官员感觉就是离经叛道。这个刺史大人就是大逆不道的表现，老祖宗的东西都要丢掉，而且还说没有用。

还说文章写的再好，那也就是一篇文章，在纸上写的东西。

要教就要教他们实用的，百姓觉得实用的东西。

这让这些人是有怒不敢言，也不敢反驳李武说的话。他们可都是因为这四书五经才做的官，也因为这四书五经才能光宗耀祖，光耀门楣的，现在一个年轻人，公然批判他们的四书五经。

或许是李武说的太急了，这个时代的人，都是以四书五经为主的，也有学算术的，不过这也是刚刚起步而已，像是这些的算术什么的，都被他们这帮文人墨客排挤，顺登不了大雅之堂之类的。

虽然这种观念还不是很深，在大唐这个时期，是天朝上国，所以接纳的东西也是比较多，文化摆在那呢。只是现在没有人系统的去学这些算术跟格物之类的。

所以还是比较容易纠正他们的，只要把有些东西系统的教给他们，应该很快就会有成效的。

不过想要在他们原有的基础上添加这些东西，也是比较困难的，这就像是一场改革。

很多已经是秀才或者已经寒窗苦读十几年的人，他们的抵制会很大，而且抵制的过程中很有可能闹出事，这才是李武今天请他们来的原因。

这种一个弄不好就会引发动乱的，还是需要从这些官员入手。只有这样才能做到上行下效，打开那些文人墨客的固有观念。

不过，当李武提出，先对他们进行教育的时候，这些人有些愁。

他们都是读四书五经才高中的，这才做了官，现在让他们学习，都半百之人了。

李武倒是不以为然，他就是要让这些人知道，当前这些四书五经的弊端在哪里，书中说的东西，只能用于考试的时候。

什么文采，什么情怀。这些都是文人雅客喜欢搞得事，如果没有那些动灌溉，动农耕的人，这些文人雅客们早就曝尸荒野了。

而且这些人平时学的四书五经，在为官之后，又有多少能用得上的，这才是当朝掌控者的手段。

把这些有文化的人全部圈起来，剩下的人就算想造反，那也只是草寇之流，根本不足为据，因为没脑子。

但只要有这些个文人雅客造反的地方，那都是尸横遍野的。

不是那句话咋说，不怕流氓会武术，就怕流氓有文化。

他们花费了几十年的时间去熟读四书五经，只能记住一些考试才能用到的东西，考完就不会再用了。

“刺史大人，我等也愿意去学，只是这个也急不得，也得慢慢来吧！”刚才开口的这个人又继续说道。

“你等可知这是何物？”只看李武手里拿着一把95-1的冲锋枪，让大家说这个是什么。

众人纷纷傻眼，都不知道这个是什么，随后又看见李武对着这东西这波操作，然后就从这个顶端吐出火舌。

还伴随着“哒哒哒”的声音，周围的房梁之上都还发出咚咚咚的声音。

这就是你们觉得那没用的格物知识给造出来的。

众人顿时又傻眼了，刚才还以为这个喜怒无常的刺史大人不高兴，又要开始杀人了。

这应该就是剿灭黑风寨匪匪患，一晚屠尽70多家叛军的武器了，果真强大，这个也是他们第一次看见这个东西。

如果说刚才是让他们口服了，李武的这一翻操作就是能让他们心服口服了，只有让他们见识到一些东西的时候，他们才能明白差距在哪里。

这样才能让他们带好头，李武这个先对文人墨客下手的想法才能实施。

这些人有一定的基础，教起来也比较容易，他们也能更快的接受这些新的东西，新的知识。

“大人，这个恐怕，还是有点难度的，如果先从这些文人骚客开始，那不是矛盾激化吗？”

老狼在一旁提醒到。

“大人，这个还是需要循序渐进的，这些读了十几年书的人，早就根深蒂固了。”

一旁的朱顺也提醒了一句。

李武看着这两个人，一个是大明时期的，一个是21世纪的，他们在不同的时代，给的建议都比较中肯。

老狼说的是不要两极分化，他们这些文人雅客，本来就是读书人，又先对他们教育，城里的其他百姓怎么想，这也跟李武想要的模式不一样，有点背道而驰了。

而朱顺的意思是，就比较难搞了，这些个所谓的读书少，思想里根深蒂固的认为四书五经才是自己要学的，才是王道，所以一时之间让他们改变还是比较困难的。

而且读书人的观念就是科举考试，这样才能不负十几年的付出还有努力，而且所谓的科举又不考那些算术什么的，李武这里也给不了他们官做，所以一时间也还有人会接受。

所以就算现在让他们学，这些奔着科举的人也不一定会学，想让这些人主动的去学，除非是对科举进行改革，让科举考试中多这些东西。

可目前李武就只是这并州的主人而已，怎么可能有资格去改这些东西，除非他能把整个大唐掌控在手中。

不过，目前李武还是想想好了，他目前肯定是没那个能力拿下大唐的。前世的历史记载，就算大唐内乱，死了大唐快一半的人口，也没让大唐灭亡，他现在怎么可能干的过。

“再难，我们也要想办法解决，各位你们也看到了，这个东西叫——枪，是一种杀伤力比较大的武器，我目前手里不只有这一种枪，你们刚才见识到这个枪的威力了。”

李武停顿了一会，看着众人接着说道。

“这个杀伤力比较大的东西，就是依靠学习你们觉得没用的算术以及格物，或者说是物理知识的原理制作的，你们也需要了解，只有通晓万物之理，才能做出不同的东西，这个枪只是起步，这也不是杀伤力最大的武器，还有别的，所以大家还以为我让你学的是没有用的吗？”

这些人毕竟不是像李武这样的重生者，他们不知道未来会有什么样的东西，也不知道人可以飞在天上，可以有车子代替交通，也不许马匹了。

所以他们的目光看不到那么远，只是还在想，这个枪就是重点了。

不过慢慢的也赞同李武，他们这个刺史大人说的算术这些学科的重要性了，如果他们也可以学会这些东西，是不是也可以制造出同样的东西。

随后也就没有人再有任何的问题，只是听着李武在说着他的计划，跟对学校的一些规划问题。

最终李武拍板，建立一座现代化的学堂，还有一所军校。

现代化学堂就是从幼儿园的启蒙阶段到毕业，然后再送入军校，军校分两种。

一种是文化比较高的，一种是文化比较低的。

然后再临时再多一所学校，是专门针对他们这些已经熟读了四书五经的人，这些有一定的基础，只要能转变。很快就可以形成战斗力。

而这些学校的老师，李武都会从系统商城里兑换的，所以完全不用操心，他李武这里有最强的教师团成员。

这样的话，还不信出不了人才，要知道前世的中国可是全球教育天花板的存在，培养人才也是比较快的。用了30年就把文化水平从不识字到普遍的大专中专，大学生比比皆是。

如果是这样的话，李武相信很快就可以形成有效的知识储备人才了。不过万事开头难，现在是要想办法建立现代化的学校。