弘文帝本人虽然识字能文，但是，毕竟对汉文化并未真正本质的通透了解。只听得这几句：死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老……字面意思，总是能听出来的，那么的通俗易懂。

“执子之手，与子偕老……”他喃喃地念了几遍，一时间，竟然有些痴了。

“哈哈，父皇，你也会背了？太后知道，一定很高兴呢……”

他定定神：“宏儿，你知道这是什么意思么？”

“我不知道耶！太后说，我现在背熟了，长大了自然会知道的。太后说，今年一年，都读诗经呢！只要宏儿新背会了一首，就奖励一个小礼物。明年开始，就要学其他的了……”

小孩子叽叽呱呱的：“太后说，胡人的力量在于彪悍，南人的力量在于浪漫；只是浪漫，便失之于孱弱；只是彪悍，便又失之于鲁莽；如果一个国家的人民，又彪悍又浪漫，那么，这个国家必将天下无敌……”

这半年来，孩子的课程便是背诵诗经，不解其意，只听太后偶尔的讲解，都听得非常非常熟悉了，如今，只是照本宣科，告诉父皇而已。

弘文帝的眼睛，越睁越大。

如果一个国家的人民，又彪悍又浪漫，那么，这个国家必将天下无敌！

他从来从来不曾听过这样的言论，甚至想都没想过。

如果将游牧民族的彪悍和汉人的浪漫，彻底结合——这不是父皇生前的意愿么？逐鹿洛阳，天下一统……只是，就连父皇也说不出这样的话来。父皇终究是鲜卑人，他纵然想到，也表达不出来。

可是，到底怎样才能做到又彪悍又浪漫呢？

他完全沉浸在这个令人震惊的思索里，真正像一个深谋远虑的帝王一般细细地思考。

孩子见父皇久久地不说话，就拉着他的胳膊：“父皇……父皇……”